②一片树叶设计意图｜教案在线预览

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一片树叶(1.5课时) 教学要求:1、掌握生字词。2、正确流利、有感情地朗读课文。3、粗知大意,懂得要保护树木。教学重难点:1、认读、会写本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学目标:1、有感情地朗读课文。2、感受小黄牛的痛心,做一个爱护树的孩子。第1课时教学过程:一、揭示课题1、读了课题,

资料类型：教学教案文档

所属课文：②一片树叶

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2018-04-02 14:49:00

来源学校

学校：炉霍县牧区重点寄宿制学校（二完小）

②一片树叶设计意图

未知

2018-04-02 14:49:00

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关键词：②一片树叶设计意图

正文

一片树叶(1.5课时) 教学要求:

1、掌握生字词。

2、正确流利、有感情地朗读课文。

3、粗知大意,懂得要保护树木。

教学重难点:

1、认读、会写本课生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学目标:

1、有感情地朗读课文。

2、感受小黄牛的痛心,做一个爱护树的孩子。

第1课时

教学过程:

一、揭示课题

1、读了课题,你想知道什么?

二、扫清字词障碍

1、同桌合作读课文

2、认读词语,正音。

3、自己再读课文,边读边想,文中出现了谁?

三、整体把握

1、文中写了谁干什么?

小兔子——摘树叶

小猴子——掐树叶

小熊——捋树叶

(相机引导学生做动作,理解这三个动词)

小山羊——……

小猪——……

(小山羊和小猪分别做了什么呢?从“都”字推测他们也是取了树叶,用上动词填进去) 2、认识小椿树,赞美小椿树

1)看图。

2)文中的小椿树美吗?找到句子,勾画下来。

3)朗读勾画的句子,指导朗读。

4)看到关键词,用上这些词,赞美椿树。

四、写字练习

便、夹

五、四人小组合作练习表演。(6分钟)

六、表演、点评

1、请一组上台,其余生观看,从语气、动作、神态等方面来点评。

重点引导抓关键词

小兔:蹦蹦跳跳、欣赏一阵、赞叹、小心

小猴:欢呼、仔细

小熊:看了又看、闻了又闻、咂着嘴、捋

2、抓住这些关键词再表演。

3、再请一组上台,评价。

七、总结

1、表演了这个故事,你想说什么?八、课外作业

1、做爱护小树的牌子

关于本教案的常见问题

Q：②一片树叶设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②一片树叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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