整理房间第二课时教学实录

新北师大版一年级数学上册《整理房间》教学设计

大兴九年制学校周妮红

一、教学目标

1、经历分类的过程,学会按照一定的标准对身边的事物进行分类。

2、初步体验生活中简单事物进行分类整理的好处,初步养成有条理整理身边事物的习惯。

3、结合生活情境,进一步体会生活中处处有数学。

4、结合本课教学对学生渗透爱劳动、爱家庭的交于以及环保教育。二、重点难点

重点:经历分类的过程,学会按一定的标准或自定标准进行分类。难点:初步感知分类,学会按一定的标准进行分类。

三、教学过程

1、创设情境,引入课题

师:同学们,你们想去公园玩吗?今天我们的好朋友笑笑和淘气也很想去公园玩,可是妈妈们有一个要求:把自己的房间整理好才能去。让我们一起去参观笑笑的房间和淘气的房间吧。(出示课件:笑笑的房间、淘气的房间)

师:请同学们认真观察;笑笑的房间和淘气的房间都有什么?生:……

师:看了他们的房间,你有什么感觉?大家觉得在谁的房间找东西比较容易?

生:笑笑的房间很整齐,找东西比较容易找;淘气的房间很乱,东西不好找。

师:我们一起帮淘气整理房间好吗?

(板书:整理房间)

师:看了笑笑和淘气的房间,我们应该向谁学习呢?

生:笑笑

师:那我们一起去看一下笑笑是怎样整理的?

生:……

师:(小结)像这样把同一类的东西放在一起,就叫“分类”。整理房间的时候就要按照一定的标准进行分类整理,这样才能把房间整理得井井有条。

师:同学们,现在你们能帮淘气来整理房间了吗?

生:能

师:你认为该怎样整理呢?(同桌之间说一说在汇报)

生:……

师:老师按照刚才同学们说的帮淘气整理好房间了,又整齐又干净。大家真是又聪明又乐于助人的好孩子啊,其实在生活中还有很地方进行了分类让我们一起来看看吧,超市,马路,垃圾桶,,通过分类让我们的生活变得简单方便。好了为了感谢大家帮淘气整理房间呢,淘气和笑笑决定带着大家去一个又好玩又神秘的地方,那就是智慧岛,只有聪明又听话的小朋友才进入智慧岛,但是这个智慧岛除了好玩还有点危险哦,如果有小朋友不专心,或者坐得不端正、随便乱说话的

话可能就会留在这里跟岛上的怪兽和虫子一起生活,再也出不去咯。同学们,有没有信心一起顺利地通过智慧岛吗?

生:有

2.动手实践,体验分类

活动一:把会飞的动物涂上颜色

师:智慧岛的第一关是美洋洋的家里,美洋洋特别喜欢小动物养了许许多多的小动物.美洋洋说想要通关就先把我这里会飞的动物找出来并涂上颜色? 同学们,你们能闯关成功吗?

生:能

师:同学们真棒这么快就钱全部做好了,自己给自己表扬一下。

活动二:在水果下面画“√”,蔬菜下面画“○”

师:智慧岛的第二关,这是一个村长的家里,村长说,想要通关,先帮我把刚才从农田的摘回来的东西分一分。我们先一起看看农夫都摘了些什么回来?……同学们,村长呢把它分成了两类蔬菜分为一类,

水果分一类。

师：但是农夫的记性不好，所以要请大家给他做上记号，在水果上打上勾，在蔬菜上打圈（做手势）一起来做一做

师：同学们真棒表扬一下自己。

活动三：

师：第三关，守关的是聪明的喜羊羊，他最近新开了一家百货店，想请要通关的小朋友给他整理好他的货物。大家一起来看看喜羊羊的百货店都有些什么。

生：……

师：那我们该怎么整理呢？看喜洋洋把它分成了三类。哪三类？ 生：玩具、文具、服装鞋帽三类

师：我们一起来分一分行不行？

生：行

……

活动四:

恭喜大家,成功通过了智慧岛,回到教室了。现在看看我们教室的人类真是亲切,请你们用不同的方法来把教室的人分一分类。)

3.总结:同学们,今天跟淘气笑笑他们都玩得很开心,你能从中学习到什么东西了呢?谁来说一说?

4.作业布置:平时爸爸妈妈上班都很辛苦咯,所以同学们今天学习了分类之后,请大家回家之后用分类的方法回家自己整理房间。