练习三优质课教案整理｜教案在线预览

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练习三教学目标:1、会熟练计算小数乘法。会正确计算小数加减法的混合运算,并会简便运算。2、会用小数乘法和加减法解决实际问题。3、在活动情境中让学生体验到学习的乐趣,更加感受到学习数学的重要性。教学重点:会熟练计算小数乘法。会正确计算小数加减法的混合运算,并会简便运算。教学难点:会用小数乘法和加减法解

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2025-10-11 14:09:51

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学校：成都市龙泉驿区航天小学校

练习三优质课教案整理

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2025-10-11 14:09:51

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关键词：练习三优质课教案整理

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练习三

教学目标:

1、会熟练计算小数乘法。会正确计算小数加减法的混合运算,并会简便运算。

2、会用小数乘法和加减法解决实际问题。

3、在活动情境中让学生体验到学习的乐趣,更加感受到学习数学的重要性。教学重点:会熟练计算小数乘法。会正确计算小数加减法的混合运算,并会简便运算。

教学难点:会用小数乘法和加减法解决实际问题。

教学设计:

一、预习检查

1. 2.4+2.4+2.4+2.4+2.4+4.5+4.5=()×()+()×()。

2. 一个因数扩大10倍,另一个因数扩大100倍,积扩大()倍。

3. 把10.34的小数点向右移动两位,再向左移动三位是()。

4. 求33.3的百分之八十三是多少?列式是()。

5. 0.5×8表示求()。

6. 8×b,当b()时,积等于8;当b( )时,积小于8;当b()时,积大于8.

7. 把0.005变成0.5,小数点向()移动()位,原来的数()倍。

8. 5.43×6.05的积有()位小数,4.8×0.36的积有()位小数。

9. 25×1.2×4可以利用()律和()律使计算简便。

二、练习

基础练习:

1.直接写得数。

0.8× 9 = 2.6+1.2= 1.03×3= 80×0.05=

1.6×1.1= 1.5÷100= 0.125×8= 0.43×100=

2.用竖式计算并验算。

60.4×2.5 2.37×0.4 0.32×0.8

3.脱式计算(能简便运算的要简便运算)

10-0.38-0.62 0.25×0.975×4 0.89×4.8+0.89×5.2 (8+0.8)×1.25 45.3×101-45.3 1.25×0.25×8×0.4

以小组为单位共同完成练习题,并把答案写在答题板上,向全班同学展示。

4.点拨升华:乘法交换律,结合律,分配率在小数中仍然适用。

5.拓展提高

① 4.6乘5.5与3.4的差,积多少?

② 4.35减去4.2与0.5的积,差是多少?

③ 6.4与1.3的积的十分之一是多少?

变式练习:

1、计算下面各题,并用画图的方法把你的想法与同伴交流。

2、从下面两组数中分别选一个数相乘,使两个数的积等于下表中的某个数。请你写出找到的算式。

第一组:2,5,4,9;第二组:4.6,1.1,1.9,12.3。

3、我国自行研制的“神舟”九号载人飞船于2012年6月16日顺利发射成功。(1)“神舟”九号飞船绕地球飞行1时只需耗电1.8千瓦时,相当于75瓦的灯泡1天的耗电量。它飞行一天需耗电多少?

(2)“神舟”九号飞船在太空绕地球飞行约200圈,绕地球1圈大约需要1.5时。它在太空大约飞行了多长时间?

4、估一估,算一算

(1)苹果每千克7.2元,买1.8千克苹果应付多少元?

(2)橘子每千克3.6元,买4.2千克橘子应付多少元?

5、

拓展练习:

淘气这样计算2.7×1.3,你能看明白吗?你也找一道题来试一试。

三、全课总结:

通过这节课的学习,你有什么新的收获或者还有什么疑问?

四、作业布置:教材第46页“练一练”的第3、5、9题;

板书设计:

练习三(小数乘法和小数的混合运算)

把1平均分成10份、100份、1000份……这样的1份或几份可以用小数表示。小数乘法的意义。

小数乘法的计算方法(两个小数相乘)

小数乘法的运算顺序和运算定律。

关于本教案的常见问题

Q：练习三优质课教案整理是什么类型的资料？

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A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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