整理和复习ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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六年级下册第四单元《整理与复习》教案大浪淀乡白塔寺小学王瑜教学目标:1、2、知识与技能:运用已有的知识和经验,对本单元内容进行梳理. 过程和方法:通过让学生自主探究、解决问题的过程,培养学生分析问题和解决问题的能力。3、情感、态度与价值观:培养学生的归纳、总结能力,沟通知识间的联系。教学重点:使学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2021-03-15 01:32:32

来源学校

学校：南皮县大浪淀乡白塔寺中心小学

整理和复习ppt配套的板书设计及意图

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2021-03-15 01:32:32

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关键词：整理和复习ppt配套的板书设计及意图

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六年级下册第四单元《整理与复习》教案大浪淀乡白塔寺小学王瑜

教学目标:

1、2、知识与技能:运用已有的知识和经验,对本单元内容进行梳理. 过程和方法:通过让学生自主探究、解决问题的过程,培养学

生分析问题和解决问题的能力。

3、情感、态度与价值观:

培养学生的归纳、总结能力,沟通知识间的联系。

教学重点:使学生能够理清本单元各部分内容之间的联系,正确运用比例知识解决问题。

教学难点:每复习一部分学会归纳总结.

教具准备:多媒体课件、作业纸

教学过程:

一、谈话导入

“温故而知新,可以为师矣”的意思是:“温习旧知识从而得知新的理解与体会,凭借这一点就可以成为老师了”,说明人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上的发展而来的。二、教学过程:

提问:本单元我们学习了那些内容?

比例的意义、比例的基本性质、正比例和反比例、比例尺

今天我们重新梳理复习这些知识

(一)比例的意义

1、什么叫做比?

2、什么叫做比例?

(二)比例的基本性质

1、比的性质?

2、比例的基本性质?

3、小组讨论:比和比例有什么区别和联系?让学生总结。(三)解比例

1、什么是解比例?

2、解比例题。

(四)正比例、反比例

1、什么是正比例?

2、什么是反比例?

3、小组讨论:正比例和反比例的相同点和不同点?学生总结。

4、归纳判断方法。

(五)巩固练习正、反比例

(六)用比例解决问题练习

(七)学生总结用比例解决的步骤、方法。

三、你这节课收获了什么?学会了什么?

四、布置作业

板书设计:

整理与复习

比例的意义

比例的基本性质—解比例

正比例和反比例—用比例解决问题

教学反思:

本节课的设计初衷是让同学们学会学习,学会复习,在学完一些知识点后要记得回顾以前的知识,这是向前学习的基础,也是重新学习新知识的最快途径。

1、一个单元学完,一定要把知识整理归类,系统复习,俗称“梳辫子”,经常这样把所学知识条理化,久而久之,我们所学知识就很清晰的印在大脑里,多而不乱,杂而有序。

2、本节课我利用学生已有的知识基础,充分放手,让同学们自己去解决,充分发挥学生的主动性,小组合作的有效性,帮助学生梳理归纳,提高学生归纳总结的能力。3、学生们的基础较弱,所以配合起来有些吃力,课堂气氛稍差一些。

4、同学们本节课有所收获。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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