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关键词：求一个数比另一个数多几ppt配套教案板书设计

正文

比一位数多几

教学目标:

1. 知识与技能:理解求一个数比另一个数多几用减法计算的道理,能解决简单问题。

2. 过程与方法:结合具体情境,经历分析、解答求一个数比另一个数多几的简单问题的过程。

3. 情感态度与价值观:初步感受数学的思想表达方法,增强学好数学的信心。体会数学在生活中的作用,培养数学应用意识。

教学设计

一、复习导入

口算练习:44 - 3 = 26 - 5 = 72 + 6 =

25 - 6 = 89 - 6 = 37 + 5 =

57 - 4 = 51 - 3 = 15 + 9 =

62 - 30 =

二、新授

师:我们学习了这些加减法运算,要用来解决一些数学问题。

1.出示课件情境图,观察图,从图中你观察到了那些数学信息?

生:小兔子们拔了红萝卜15个,胡萝卜8个,白萝卜7个。

2.提问:(1)红萝卜比白萝卜多多少个?你能列一个算式来解决这个问题吗?

要求在练习本上列出算式并解答。

师:××同学,请把你计算的结果给大家交流一下。

生回答问题

板书:15 - 8 = 7(个)

(2)红萝卜比白萝卜多多少个?

列出算式计算:15-7=8(个)

师:除了上面这些问题,你还能提出哪些问题?怎么列式解答呢?

对于提出加法算式的也可以,提出表扬。

生:1.胡萝卜比白萝卜多多少个?

2.一共拔了多少个萝卜?

三、尝试应用

1.指导完成教材练一练1 ~ 4题

提出A比B多多少和B比A少多少是同一个问题,都用减法。

学生根据指导独立完成,全班订正,理解两数相差多少的两种问法,注意计算结果加上单位。

2.课本第5题,你还能提出哪些问题。

提出问题并解答

四、小结

这节课你有什么收获?学生自由发言。

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