资料摘要
《小数的读法和写法》教学设计杨梅山小学潘梅一、教学目标1、经历小数的数位顺序表的整理过程,进一步理解数位及计数单位。2、掌握小数的读写方法,会正确读写小数。3、在教学的过程中,体会知识的相互联系。二、教学重难点重点:会正确读写小数。难点:掌握小数的数位顺序。三、教学过程(一)复习导入复习整数数位顺序
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小数的读法和写法名师教学视频(文字实录)
未知
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关键词:小数的读法和写法名师教学视频(文字实录)
正文
《小数的读法和写法》教学设计
杨梅山小学潘梅
一、教学目标
1、经历小数的数位顺序表的整理过程,进一步理解数位及计数单位。
2、掌握小数的读写方法,会正确读写小数。
3、在教学的过程中,体会知识的相互联系。
二、教学重难点
重点:会正确读写小数。
难点:掌握小数的数位顺序。
三、教学过程
(一)复习导入
复习整数数位顺序表:
(出示:15、1248、916、30652)
1、这些是整数:①整数的数位有个位、十位、百位、千位、万位……;
②计数单位一(个)、十、百、千、万……;
2、相邻两个计数单位间的进率是多少?(10)
(二)新授
1、小数的数位顺序表
P34页例2
问题导入:
长颈鹿父子的身高各是多少米,并了解各数的构成及各数位上的数的含义?
整数部分小数点小数部分
1 . 8
5 . 6 3
1 2 . 3 7 8 数位:十位个位十分位百分位千分位计数单位:十个十分之一百分之一千分之一
表示含义:几个十几个一几个十分之一几个百分之一几个千分之一
发现:小数最大的计数单位是十分之一,它与个位的计数单位“一”是十
进关系,小数没有最小的计数单位。在数位顺序表中,每相邻的两个计数
2、小数的读法
问题导入:读出这枚古钱币的有关数据。(教材35页例3)
2
3
请同学们读出下列各数:
0.58 读作:零点五八
3.5 读作:三点五
41.47 读作:四十一点四七
3、小数的写法
问题导入:写出下面话里的小数。(教材35页例4)
1、整数部分不是0的小数的写法:
2、整数部分是0的小数的写法:
以零点零九为例:写这个小数时,整数部分是零,就写0,
一点四写作:1.4
五点八写作:5.8
零点零九写作:0.09
零点八八写作:0.88
(三)、作业安排
练习作业(练习九 2、4、5、6)
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