前、后的认识教学设计范文｜教案在线预览

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冀教版一年级下《前后》教案教学目标:1、学生能在具体的生活实践情境中,体验前与后的位置与顺序。2、能准确地确定物体前后的位置与顺序。3、培养学生关于前后的空间观念。4、培养学生的爱国主义精神。教学重难点:重点是前与后的位置与顺序,难点是学生前后空间观念的培养。教学方法:尝试教学、情境教学、游戏教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：前、后的认识

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2018-05-03 16:43:00

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学校：桂平市油麻镇谢余小学

前、后的认识教学设计范文

未知

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关键词：前、后的认识教学设计范文

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冀教版一年级下《前后》教案

教学目标:

1、学生能在具体的生活实践情境中,体验前与后的位置与顺序。

2、能准确地确定物体前后的位置与顺序。

3、培养学生关于前后的空间观念。

4、培养学生的爱国主义精神。

教学重难点:

重点是前与后的位置与顺序,难点是学生前后空间观念的培养。

教学方法:

尝试教学、情境教学、游戏

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣

1、出示龟兔赛跑的故事,同学们看图说故事

二、观察讨论、学习新知

1、观察课本主题图、讨论并填空。

2、老师出示:课本“做一做”第2题小动物赛跑图

问:你看到了什么?现在跑在最前面,它后面有哪些小动物?谁第二?小白兔跑第几?小牛跑第几?你能把上面的问号位置填上吗?

3、乘坐公交车时,我们该如何上下车呢?请同学们仔细观察(前门上,后门下)

4、出示一幅公交车站乘车图,你能用前或后说一句话吗?

三、练习巩固、启发思维

1、请几名同学到前面排列一队

2、你能用前或后来描述一下这些同学得位置吗?

3、排在最前面?谁排在最后面?

关于本教案的常见问题

Q：前、后的认识教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《前、后的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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