面积单位间的进率名师教学设计2｜教案在线预览

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教学目标(一)使学生进一步熟悉面积单位的大小,掌握面积单位的进率.(二)使学生能够进行面积单位间的简单换算.(三)培养学生观察、比较、分析问题的能力,养成认真观察、思考的良好学习习惯.教学重点和难点重点:理解并掌握面积单位间的进率.难点:面积单位间进率的推导过程.教学过程设计(一)复习准备1.常用的

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所属课文：面积单位间的进率

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2018-06-02 09:23:00

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学校：繁峙县大营镇大营小学

面积单位间的进率名师教学设计2

未知

2018-06-02 09:23:00

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关键词：面积单位间的进率名师教学设计2

正文

教学目标

(一)使学生进一步熟悉面积单位的大小,掌握面积单位的进率.

(二)使学生能够进行面积单位间的简单换算.

(三)培养学生观察、比较、分析问题的能力,养成认真观察、思考的良好学习习惯.

教学重点和难点

重点:理解并掌握面积单位间的进率.

难点:面积单位间进率的推导过程.

教学过程设计

(一)复习准备

1.常用的长度单位有哪些?每相邻的两个长度单位间的进率是多少?

(常用的长度单位有米、分米、厘米.1米=10分米,1分米=10厘米.每相邻两个长度单位间的进率是10)

2.常用的面积单位有哪些?

(常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米)

师:每相邻两个面积单位间有什么关系,它们之间的进率是多少呢?就是我们这节课要学习的新知识.(板书课题:面积单位间的进率)

(二)学习新课

出示例1:

师:这个大正方形的面积是多少呢?你是怎么想的?

师:一个小正方形的面积是多少?一共有多少个小正方形?面积呢?

师:想一想求的是同一个正方形的面积,为什么会出现两个答案,而且两个答案都是正确的?

(用的单位不同)

师:那么我们讨论一下,平方分米与平方厘米之间有什么关系?为什么?

(1平方分米=100平方厘米)

因为1平方分米和100平方厘米都指的是这一个正方形的面积,所以1平方分米=100平方厘米.

另外,边长1分米的正方形面积是1平方分米.又因为1分米=10厘米,边长10厘米的正方形面积是10×10=100(平方厘米),所以1平方分米=100平方厘米. 1平方分米=100平方厘米(板书)

师:下面我们继续研究平方米与平方分米之间的关系.

师:边长是1米的正方形,它的面积是多少平方米?(1平方米)

如果把它分成边长是1分米的小正方形,可以分成多少个?怎样分法?它的面积是多少平方分米?(两个同学讨论一下)

(把1平方米分成边长是1分米的小正方形,可以分成100个.100个1平方分米,是100平方分米)

师:请归纳平方米与平方分米之间的关系,它们之间的进率是多少?

1平方米=100平方分米(板书)

它们之间的进率是100.

小结我们了解了1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米,又知道了每相邻两个面积单位的进率是100.下面用我们学到的知识,来解决实际问题.

出示例7.

师:读题,你知道了什么信息?

师:正方形的面积该如何计算?计算后的单位是什么

师:要把6400平方厘米化成多少平方分米,应该怎样想?

(两人互相说说自己的想法)

集体讨论:因为1平方分米=100平方厘米,所以,6400平方厘米就是64平方分米.

完成课后做一做

关于本教案的常见问题

Q：面积单位间的进率名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位间的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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