②小山羊和小灰兔优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

北师大版二年级语文下册《小山羊和小灰兔》教学设计(第二课时)教学目标1.在学习课文中,复习本课生字、新词。2.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。3.懂得守信的重要,自觉做到“说话算数”。教学重、难点1.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。2.懂得守信的重要,自觉

资料类型：教学教案文档

所属课文：②小山羊和小灰兔

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2021-06-20 18:17:05

来源学校

学校：临泽县鸭暖镇白寨小学

②小山羊和小灰兔优质课一等奖

未知

2021-06-20 18:17:05

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：②小山羊和小灰兔优质课一等奖

正文

北师大版二年级语文下册《小山羊和小灰兔》教学设计(第二课时)

教学目标

1.在学习课文中,复习本课生字、新词。

2.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。

3.懂得守信的重要,自觉做到“说话算数”。

教学重、难点

1.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。

2.懂得守信的重要,自觉做到“说话算数”。

教学活动

活动1【导入】

一、复习检测

1.说话练习:可爱的(小白兔或小山羊二选其一)。

2. 检查学生读课文情况。

3. 出示词语,个别读、开火车读、同桌互读、齐读。

活动2【讲述】

二、精读课文,理解感悟

1.你们还记得围绕着小山羊和小灰兔讲了一个什么故事吗?轻声读课文,边读边回忆。

2.你是从课文的哪儿知道的?

3.出示自学任务:

①默读课文,找出描写小山羊做法的语句,用“——”画出

来。

②再读课文,找出写小灰兔表现的语句,用“﹏﹏”画出来。

4.学生汇报:

第一次:

(1)小山羊是怎么做的?

(课件出示)小山羊在家里等啊等啊,等了很久也不见小灰兔来。

①生自读这句话,说说自己读懂了什么。

②交流感受(抓住“等啊等啊”、“等了很久”重点词语,体会小山羊很守信用)。

③生体会读。

④男女赛读。

(2)小灰兔为自己的失约找了什么理由?

(课件出示)刚才在路上遇见了小刺猬,我们聊了一会儿,耽误了一点儿时间,咱们吃了午饭再去吧。

①指名读。

②谈体会。

③感悟读,再次悟出小山羊很守信用。

④组内赛读。

(3)总结学法:

①分别找出小山羊和小灰兔表现的语句,读一读。

②抓重点词交流感受。

③读出感悟。

第二次:

(1)以小组为单位,在小组长的带领下自学第三自然段。(课件出示学法指导)

(2)小组展示读。

5.因为小灰兔不讲信用,所以当它让小山羊第二天再等它时,小山羊还是那么坚决吗?齐读最后一自然段。

6.小组讨论,续编故事:第二天早晨,小山羊会不会等小灰兔呢?

7.儿歌诵读:学了这一课,你了解了什么?

8.教师小结:诚实守信是我们中华民族的传统美德,希望大家都能够做一个言而有信的人。在这里,老师送给你们两句古语:

1.一言既出,驷马难追。

2.言必信,行必果。

活动3【练习】

三、堂清练习

1.课件出示,学生相互交流。

2.指名说,再齐读。

3.实践练习。

板书设计

小山羊和小灰兔

小山羊小灰兔

第一次等了很久和小刺猬聊天

第二次等到太阳下山和小花狗玩守信用

关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②小山羊和小灰兔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

②小山羊和小灰兔优质课一等奖