资料摘要

一、教材分析这是唐代诗人李白写的一首千古名诗,全诗共4行2句,写诗人乘船从白帝城返回江陵时的愉悦心情,前两句写早晨辞别了朝霞缭绕的白帝城,顺长江而下,一日之间就可以到达千里之遥的江陵。后两句写三峡两岸树木中猿声响成一片,走出很远仿佛还能听见,整首诗写得轻灵飞动,生动地传达了诗人的喜悦心情。二、教学目

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①早发白帝城课时教学实录

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①早发白帝城课时教学实录

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关键词:①早发白帝城课时教学实录

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一、教材分析

这是唐代诗人李白写的一首千古名诗,全诗共4行2句,写诗人乘船从白帝城返回江陵时的愉悦心情,前两句写早晨辞别了朝霞缭绕的白帝城,顺长江而下,一日之间就可以到达千里之遥的江陵。后两句写三峡两岸树木中猿声响成一片,走出很远仿佛还能听见,整首诗写得轻灵飞动,生动地传达了诗人的喜悦心情。

二、教学目标

知识与技能:

流利朗读古诗,富有感情朗读古诗

过程与方法:

教师讲授古诗写作背景、学生反复朗读

情感态度与价值观:

体会作者遇赦后乘船东归的愉快心情,激发学生学习古诗的兴趣和对祖国大好河山的热爱。。

三、重点与难点

重点:有感情地朗读、感受诗的意境美。

难点:体会作者乘船东归的愉快心情。

四、教学时间

二课时

五、教具准备

多媒体课件

六、教学过程

(一)、复习生字

(二)、出示图片,激趣导入。

李白,字太白,号青莲居士,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。今天我们来学习一首李白的诗《早发白帝城》。

板书课题,齐读课题。

讲故事背景

故事发生在一千多年前的唐朝,李白因爱牵连蒙冤获罪,被流放到很远很远的夜郎城(今天贵州东部)一路上,他很伤心,走呀走呀,途中经过江陵城(湖北江陵县),那儿地势险要,水流很急,当小船慢慢行使到白帝城(今天重庆白帝山)时,突然接到了一个好消息,他无罪了,可以自由了,他非常高兴,决定顺水行舟回江陵,途中使写下了一首千古名篇《早发白帝城》

(三)、初读古诗,整体感知。

1、生自由读古诗。

读时要求:读正确,通顺。

2、指名读,齐读。

3、教师指导读,出示课件指导。

4、教师范读。

5、男女学生分读,学生领读。

6、学生讨论,自由结合小组读。

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关于本教案的常见问题

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