年、月、日教案（名师）

年月日

城关镇小学王海英

教学内容:

人教版小学三年级下册年月日。

教学目标:

1、使学生认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系,知道大小月。

2、通过对年份的认识,培养学生观察、分析和判断推理能力。

3、通过对年份的认识,使学生受到爱国主义教育,同时教育学生珍惜时间。教学重点:

探究发现年、月、日之间的关系。

教学难点:

发现并掌握大月、小月的判断方法,记住每个月及平年、闰年的天数。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、师生交流,导入新课。

1、交流猜生日

2、导入利用学生的生日导入新课,板书课题

二、观察、探索新知

1、课件出示图片师:大家一起看看这些有意义的日子发生在什么时候?(出示主题图)

A、 1949年10月1日,毛主席在天安门城楼宣布中华人民共和国成立了,这是一个永远值得纪念的日子。

B、谁也无法忘记 2001年7月13日北京申奥成功的那一刻。“中国赢了!”“北京赢了!”一刹那间,就如一个喜炮炸响了,撼人心魄的欢呼声淹没了天安门广场所有的一切。

2、你还知道哪些有意义的日子呀?

师:记住这些有意义的日子时我们用到了什么时间单位?

生:年、月、日。

3、认识年历卡

师:这里有一张2012的年历卡,请同学们观察上面的年历卡,同学们想知道有那些节日吗?找出来好吗?

课件分别出示一张2011年和一张2012年的年历卡,请同学们观察上面的年历卡,然后在题卡内完成下面的几个问题。(课件逐一出示问题)

一年有几个月?

哪几个月是31天?哪几个月是30天?

二月有多少天?一年有多少天?

4、学生汇报,交流师:哪个小组来说说你是怎么填的?(师根据学生的回答灵活的操作和板书)

1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月(31天)

4月、6月、9月、11月(30天)

二月(28天) 365天

小结:同学观察的很认真,回答的也非常完整。像这样每月有31天的月份叫作“大月”,一年中有几个大月?每月有30天的月份叫作“小月”,一年中有几个小月?(继续完善板书)

大月:1、3、5、7、8、10、12月(31天)

小月:4、6、9、11月(30天)

5、对比两年的年历,让学生去发现大月和小月中的月份是否一样。

6、探索大月小月的记忆方法师:我们有什么好的办法能又快又牢固的记住哪个月有多少天?

生:老师,我们可以用拳头来记住。

师:喔,这真是个好办法,请你到前面尝试数出各月。

师:你真是了不起,告诉了大家一个这么好的办法,同学们要注意凸起的地方每月是31天,凹下的地方每月是30天(二月除外)

师:谁能用儿歌的形式教给大家记住大月?

生:一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。(播放课件第11张,全班同学齐读一遍)

师:谢谢你告诉大家一个这么好的方法,在这两种方法中请选择你喜欢的方法,

比一比谁记得又快又牢固。

师:记好了吗?我们来玩一个游戏吧,听好了,游戏的方法是:老师来报月份,若是大月请男生起立,若是小月请女生起立,准备好了吗?下面开始:(教师所报月份依次如下:1月、4月、3月、6月、5月、9月、7月、10月、2月。) (适当提问为什么要起立?)

强调:二月是个特殊月。

三、认识平年和闰年

师:二月是个特殊月,有的年二月只有28天,有的年二月有29天,我们把二月是28天的那一年叫平年,把二月是29天的那一年叫闰年。

研究教材第79页的月历,你有什么发现?同桌交流,然后汇报。

师出示闰年的来历,课本79页的你知道吗?

四、巩固练习

填一填

1、一年共有()个月,其中()是大月,每个大月有()天,每个小月有()天。

2、平年的2月有()天,闰年的2月有()天。

3、8月1日前一天是()月()日,6月30日后一天是()月()日。

4、玲玲在外婆家连续住了两个月,共62天,这两个月分别是()月和()月,也可能是()月和()月。

5、爷爷满60岁的时候只过了15个生日爷爷的生日是()月()日。

6每相邻的4年中都有()个闰年,那么从2000年到2008年有()个闰年。

四、课堂总结:

时间对我们非常重要,希望同学们能够珍惜时间,每日都学会新知识,每月都有大收获,每年取得更大的进步。

板书设计:

年月日

一年 12个月

(1、3、5、7、8、10、12)大月 31天

(4、6、9、11)小月 30天

(平年) 2月 28天(全年有365天) (闰年) 2月 29天(全年有366天)