解比例第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

《解比例》一、教学目标(一)、知识与技能:1、知道什么叫做解比例,会根据比例的性质正确地解比例。2、培养学生认真书写和计算的习惯。(二)、过程与方法:经历解比例的过程,体验知识之间的内容在联系和广泛应用。(三)、情感与价值观:感受数学知识的内在联系,体验应用知识解决问题的乐趣,培养灵活的思维能力,激

资料类型：教学教案文档

所属课文：解比例

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 00:24:00

来源学校

学校：元谋县江边乡江边小学

解比例第二课时公开课

未知

2018-04-28 00:24:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解比例第二课时公开课

正文

《解比例》

一、教学目标

(一)、知识与技能:

1、知道什么叫做解比例,会根据比例的性质正确地解比例。

2、培养学生认真书写和计算的习惯。

(二)、过程与方法:经历解比例的过程,体验知识之间的内容在联系和广泛应用。

(三)、情感与价值观:感受数学知识的内在联系,体验应用知识解决问题的乐趣,培养灵活的思维能力,激发学习数学知识的热情。

二、教学重难点

教学重点:解比例

教学难点:解比例的方法。

三、教学工具ppt课件

四、教学过程

1、运用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例?

(1)6:9和9:12 (2)1.4:2和28:40 11

(3)

25和

25(4)7.5:1.3和5.7:3.1

2、小组合作:把不能组成比例的(1)(4)更改其中任意一项,使它能组成比例。小白板展示过程。

3、给出定义:

像这样求比例中的未知项,就叫做解比例,未知的项用X 代替。板书课题。

4、教学例3

写格式)。

(2)、完成47页做一做第1题,板演并讲清解题过程。

5、练习

(1)完成练习八第8题。

(2)当堂改,做得好的实物投影展示作业,并让他(她)带领全班说一说解题过程。

6、小结

什么是解比例?怎样解比例?

7、课外作业

《同步指导本》26、27页的习题。

关于本教案的常见问题

Q：解比例第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解比例》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解比例第二课时公开课