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语文天地六----学写留言条教学设计商丘市前进小学林慧珍教学内容:北师大版小学语文二年级下册第六单元语文天大里的学写留言条的教学内容。教学目标:1.知道写请假条的意义,初步培养遵守学校请假制度的习惯。2.理解“请假条、发烧、按时、如果、制度、顶格、冒号、原因、时间、署名、日期”等词语的意思。3.学会

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所属课文：语文天地

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2018-05-16 08:25:00

来源学校

学校：河南省商丘市前进小学

语文天地优质课教案推荐

未知

2018-05-16 08:25:00

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关键词：语文天地优质课教案推荐

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语文天地六

----学写留言条教学设计

商丘市前进小学林慧珍教学内容:

北师大版小学语文二年级下册第六单元语文天大里的学写留言条的教学内容。

教学目标:

1.知道写请假条的意义,初步培养遵守学校请假制度的习惯。

2.理解“请假条、发烧、按时、如果、制度、顶格、冒号、原因、时间、署名、日期”等词语的意思。

3.学会写请假条。

重点:

学习请假条的写法。

难点:

简明地把请假条应写的内容写清楚。

教学时间:

第三学时

课前准备:

多媒体课件

教学过程:

一、谈话导入:

同学们,在《诚信》这一单元我们认识了(学生回答并连线):不看马戏也要到敬老院表演节目的李丹;信守约定,用一天时间等待朋友的小山羊;即使死去也在等待小哥哥兑现来接他们的承诺的小蝌蚪。这种精神真值得我们敬佩!可是,在现实生活中,确实经常发生使我们身不由己的特殊情况,使承诺无法兑现,这时我们不应该急于以自己的理由为失约的行为辩解,而要及时把失信造成的损失或伤害降至最低,写请假条就是一个很好的办法。

二、学习新课

(一)如果你生病了,或有什么重要事不能上学,你准备怎样向老师请假呢?生:(写请假条)师:为什么要写请假条?请假条该怎么写呢?

别急,本次习作就来教教你怎样写请假条。写时要注意按格式写,要把请假的原因写清楚,还要注意使用礼貌用语。

(二)出示请假条

师生共同探究写请假条应注意的事项。

1.格式与留言条相似,称呼顶格,敬语紧接着正文,在“此致”后面拐到下一行顶格写;署名在右下角,必须写日期。

2.语言与一般叙事有所不同,内容要写得比较简洁、清楚、明白。

3.明确不能因可以打电话就忽略写请假条的意义。

4.遇到不会的字,要练习用音序查字法解决。

三、练习写请假条

1.试一试,帮助别人写请假条。

2.议一议,找出请假条中的错误。

3.练一练,用正确的格式,简洁明白的语言来写请假条。

4.赏析评价伙伴们的留言条。

鼓励生回顾自己以往生活片断,选择合适的素材练习写请假条。

四、课堂总结

1.引导学生讨论交流写请假条的好处和快乐。

2.师总结。今后要适时正确使用请假条,做守信有规则感的好少年。使大家认识到,任何辜负别人信任的做法,都是可耻的。

五、作业设计:

请选择其中一份材料,写一张请假条。

六、板书设计

请假条

张老师:

我感冒了,要上医院,下午鼓号队活动不能参加了,特此请假。

此致

敬礼!

冬冬

5月12日

关于本教案的常见问题

Q：语文天地优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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