综合探究坚定理想铸就辉煌ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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综合探究　坚定理想　铸就辉煌ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《综合探究 坚定理想 铸就辉煌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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正文

教学设计

年段：高二

学科：思想政治

课题名称：综合探究《坚定理想

铸就辉煌》

主

讲

人：张荣华

综合探究《坚定理想铸就辉煌》教学设计

通辽新城第一中学张荣华

探究活动目标: 1.理解人的价值，确立为人民服务的价值观。

2.明确个人与社会的关系，树立正确的理想信念。

3.理解人生的价值的实现与“中国梦”

之间的关系。

教学环节

教学过程

课前请同学们搜集了关于理想的相关资料，今天我们来一起完成本册书最后一个综合导入新课

探究《坚定理想铸就辉煌》

情景设计

合作探究

（一）

畅所欲言谈理想

请向大家推荐一两句你最喜欢的关于理想的名言警句

过渡语

然而有理想就能实现人生价值吗？请大家对以下职业理想进行评说

一个人是否有理想对于其成长、成才有着及其重要的作用，也就是我们所学习过的价值观的导向作用

学生将其准备的资料与大家分享

深刻体会理想对人生成长的重要性

问题设计

教师点拨

学生活动

设计意图

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第一种表达了树立崇高理想的认同请同学们谈谈你对以下几种职业羡慕那些为了崇高理想艰辛付出甚至忍辱负重的感和尊崇的愿望，但这是不够的，必须努现崇高理想

第二种选择带有

1.使学生明确理想也有崇高与卑劣之分，要树立正确的价值观

学生小组讨论后，由小组代表发言

2.使学生体会要想实现人生理想要通过实践和奋斗，即劳动对实现人生价值的重要性

3.使学生体会个人理想要与社会理想相结合，即要树立1、小组充分讨正确的价值论，统一观点

观，要树立社2、正反观点中会主义共同理各选派一组代想以是否站在表，上台辩论，最广大人民的正反方交替进立场上作为衡行3、学生做量标准

总结性陈述

理想的认识：A.我力实践和奋斗，以实人，那种守得云开浓厚的实惠思想，虽见月明的成就感，勇于承担家庭责任是任何实惠都无法比拟的。

合作探究职业理想

B.我迫切需要一（二）

大家说

的合理性，但还应该从更高的价值追求来确定自己的职业份工作，弟妹需要选择。

我挣钱供其读书。

父母也老了，我要3.

第三种选择带有把担子接过来。这很强的功利性和现种选择虽然缺乏对生活本身意义重大。

C.我选择职业的

实性，只为赚钱而不想很可能会危害社会。

理想和社会理想结合起来。

理想主义色彩，但考虑手段，这样的理标准是要赚大钱

4.要把个人的职业辩论：耶鲁播放视频《感动中名校毕业国人物秦玥飞》

合作探究（三）

生回国当辩论：

村官是否正方观点：是对人是对人才才的浪费

的浪费

反方观点：不是对人才的浪费

个人理想应与社会理想相一致，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为自己最高的价值标准，在个人与社会的统一中实现人生价值

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凝聚中国播放视频《凝聚中中国梦

梦》

课堂升华

力量，实现国力量，实现中国树立社会主义共同理想

在劳动与奉献中实现人生价值

观看视频，谈2.

在个人与社会的谈应如何树立统一中实现人生价个人理想，实值

中国梦，我的梦，个人理想要与中国梦相一致

现人生价值

总结如何实现人生价值，体会每个中国人的个人理想与中国梦的关系

探究延伸

1.结合自己的感受，将交流的结果汇成专辑，写成小论文。

2.板报组同学出一期有关“梦想”的板报

正确价值观

板板书设计

劳动和奉献 -----人生价值-----中国梦

个人与社会的统一

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资料摘要

综合探究　坚定理想　铸就辉煌ppt课件配套教案内容