单元复习与测试名师教学视频（文字实录）

《文化创新的途径》教学设计

博罗中学政治科组

黄洁娜

一、教学目标

（一）、知识目标：知道文化创新的三个途径及区分它们的地位；

（二）、能力目标：培养收集、加工、整理和提取有效信息的能力；

（三）、情感、态度与价值观目标：感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证，激发学生在各个领域勇于创新的热情；树立正确对待传统文化与外来文化的态度。

二、教学重点、难点

（一）、重点：文化创新的三个途径及它们的地位

（二）、难点：区分四种错误的倾向

三、教学方法

（一）、探究法

（二）、讲授法

四、教学手段

多媒体教学（含微课）

五、教学过程：课堂三部曲

一部曲：预习自测（学生展示预习自测答案）（5分钟）

（一）、判断对错

1.立足于社会实践是文化创新的基本途径。（ × ）

2.面向世界，博采众长就是要放弃自己的文化特色。（ × ）

3.文化创新表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。（ √ ）

4.文化的多样性是文化创新的源泉和动力。（

× ）

（二）、预习自测

1．博采众长表明文化创新应（ A ）

A．加强不同民族文化之间的交流、借鉴、融合 B．加强不同民族文化繁荣合作

C．创造不同民族文化展开竞争的环境 D．体现时代精神 2．下列观点体现文化创新途径的是（ D ）

①社会实践 ②取其精华，取其糟粕 ③推陈出新，革故鼎新 ④博采众长 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 3．现在中西文化的交流、借鉴和融合乃大势所趋。这一过程（ D ）

①是抛弃传统文化，接纳西方文化的过程 ②是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程 ③不同民族文化间相互借鉴，以“取长补短”的过程 ④是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融会多种文化特质的新文化的过程。

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二部曲：课堂探究（分组讨论，合作探究，做好记录，派代表讲解）（30分钟）

《探究一》（22分钟）

观看视频《2014年中国电影回顾》，思考：

为什么50%以上观众给中国电影差评？

你能就如何拍出有创意的中国好电影提出建议吗？

学生展示探究成果：

老师总结：文化创新的途径包括了一个根本途径和一个基本途径，文化创新的根本途径是立足与社会实践，正如你们在视频中获取到的信息：拍电影需要接地气；文化创新的两个基本途径分别是：继承传统，推陈出新与面向世界，博采众长。

下面我们来解读一下继承传统、推陈出新和面向世界、博采众长具体应该怎么做？（微视频）

《探究二》（8分钟）

小明和小红又碰头了，听听他们在讨论什么？

小明：我认为文化创新强调的是新，所以我们可以完全不理会传统文化，传统文化太out了！

小红：我同意，我们必须好好学习西方文化，我们的民族文化太没意思了！

你认为他们的观点正确吗？请说明理由。

学生展示探究成果

老师点评：在文化创新的过程中，我们要坚持正确的方向、克服错误的倾向，这意味着我们必须要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，克服“守旧主义”、“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的倾向。发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。

三部曲：关于“可能”（情感、态度与价值观升华）（5分钟）

《学生作品展示》

也许，在别人的眼中，现在的你还很稚嫩，你的作品还缺乏欣赏者；也许，在别人看来，你有一大堆的梦想，却只是梦想。没有人天生就是达芬奇，每一个天才背后都是汗水的堆积，谁说稚嫩的我们不能成为万人瞩目的对象，当我们始终怀揣着梦想，坚持不懈地学习我们的本领，以后我们也会有自己的惊世之作，也会成为别人眼中的佼佼者。

六、板书设计

根本途径：立足于社会实践（文化创作的基本要求）

继承优秀的传统文化

继承传统，推陈出新

注入时代精神

文化创新的途径

基本途径：

胸怀、气魄、态度

面向世界，博采众长

以我为主、为我所用

坚持正确的方向，克服错误的倾向