哲学史上的伟大变革ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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《哲学史上的伟大变革》教学设计一、教学目标1、知识目标：识记马克思主义哲学产生的历史条件、基本特征和马克思主义中国化的三大理论成果。2、能力目标：通过对马克思主义哲学的学习，培养学生鉴别理论是非的能力，进而运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决生活实践中的问题。3、情感、态度和价值观目标：实践的观点

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所属课文：哲学史上的伟大变革

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2018-08-27 09:48:00

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学校：丘北县第一中学

哲学史上的伟大变革ppt配用优秀教学设计

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关键词：哲学史上的伟大变革ppt配用优秀教学设计

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《哲学史上的伟大变革》教学设计

一、教学目标

1、知识目标：识记马克思主义哲学产生的历史条件、基本特征和马克思主义中国化的三大理论成果。

2、能力目标：通过对马克思主义哲学的学习，培养学生鉴别理论是非的能力，进而运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决生活实践中的问题。

3、情感、态度和价值观目标：实践的观点是马克思主义哲学的首要和基本的观点，培养学生在实践中分析问题和解决问题的能力，进而培养学生在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神。通过学习，增强学习马克思主义哲学的积极性。

二、重点难点

1、重点：马克思主义哲学的基本特征，

2、难点：马克思主义哲学的基本特(三个统一) 三、教学方法

1、结合典型事件法

2、运用对比方法。

四、教学过程

导入新课：真正的哲学是时代精神的精华，对社会发展起巨大作用。在中国近代史上，指导中国革命的真正的哲学是什么? (一)马克思主义哲学的产生。

1、阶级基础：无产阶级。马克思主义哲学诞生于19世纪，它的产生绝不是偶然的，而是历史发展的必然产物。19世纪经济、政治、文化的发展，为马克思主义哲学的产生准备好了条件。

随着资本主义的发展，无产阶级队伍不断发展壮大，成为一支独立的政治力量。特别是欧洲出现了三大工人运动。

2、自然科学基础：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论这三大发现。

3、理论来源：德国的古典哲学

强调：不是简单相加

(二)马克思主义哲学的基本特征

1、马克思主义哲学第一次实现唯物主义和辩证法的统一。

由于马克思主义哲学确立了科学的实践观，坚持从实际出发认识周围的世界，克服了唯物主义和辩证法的分离，第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合。它的唯物主义是辩证的唯物主义，它的辩证法是唯物主义的辩证法。

2、实现唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一

马克思主义哲学还从实践出发认识人和社会，把社会生活的本质归结为实践，提出了社会存在决定社会意识的原理，从而把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。

3、马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

科学性就在于它坚持科学的实践观点，在于他的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。

革命的就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。

(三)马克思主义中国化的理论成果：***思想、中国特色社会主义理论体系，包括

邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等

关于本教案的常见问题

Q：哲学史上的伟大变革ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《哲学史上的伟大变革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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