买新书教案设计（一等奖）(共2页)｜教案在线预览

资料摘要

买新书教学目标:1、在具体情境里感受数学与生活的紧密联系。2、能灵活运用不用的方法解决生活中的简单问题,逐步提高解决问题的能力。3、理解并掌握连除、乘除混合式题的运算顺序,并能正确计算。教学重点:掌握连除、乘除混合式题的运算顺序教学难点:灵活运用不用的方法解决生活中的简单问题教学步骤活动一:1、创设

资料类型：教学教案文档

所属课文：买新书

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2020-09-14 10:33:05

来源学校

学校：河津市赵家庄乡北辛兴小学

买新书教案设计（一等奖）(共2页)

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关键词：买新书教案设计（一等奖）(共2页)

正文

买新书

教学目标:1、在具体情境里感受数学与生活的紧密联系。

2、能灵活运用不用的方法解决生活中的简单问题,逐步提高解决问题的能力。

3、理解并掌握连除、乘除混合式题的运算顺序,并能正确计算。

教学重点:掌握连除、乘除混合式题的运算顺序

教学难点:灵活运用不用的方法解决生活中的简单问题

教学步骤

活动一:

1、创设情境“买新书”:学校图书馆买来200本书,放在2个书架上,没个书架有4层

想一想,你能提哪些数学问题?

2、独立解决:尝试列算式,估算并计算。

3、指名列式计算。

4、小组交流:你是怎么想的?说一说。

5、展示学生的不同想法。

6、相互交流,你最喜欢哪种?为什么?

7、教师小结。

活动二:试一试

1、我能行:

学校一、二、三年级共有270名学生,每个年级三个班,平均每个班多少人?

(1)独立计算,指名板书,集体订正。

(2)说一说各题的运算顺序

2、解决问题

小军去游泳池游泳,他在泳道内游了2个来回,共泳了100米,这个游泳池的泳道有多长?

(1)了解信息,理解“游了2个来回”

(2)独立解决问题

(3)交流解决方法

(4)展示不同的方法

通过解决具体问题,让学生在情境中寻求解题办法,逐步培养学生灵活解决问题的能力。进一步体验数学与生活实际的紧密联系。

作业:课本练一练

关于本教案的常见问题

Q：买新书教案设计（一等奖）(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买新书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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