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快乐成长教学设计革镇堡中心小学魏晓娟一、教材分析本节课是北师大版数学小学三年级下册第七单元的第二课,是统计与概率领域的知识,本节课主要学习用画图的方式收集、整理和分析表格中的数据。统计是在二年级下册开始学习的,二年级的重点是“调查与记录”,为了解决问题先开始调查,收集数据。本册的重点是“数据的整理和
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快乐成长ppt配套的教案及板书设计(共4页)
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关键词：快乐成长ppt配套的教案及板书设计(共4页)
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快乐成长教学设计革镇堡中心小学魏晓娟一、教材分析本节课是北师大版数学小学三年级下册第七单元的第二课,是统计与概率领域的知识,本节课主要学习用画图的方式收集、整理和分析表格中的数据。统计是在二年级下册开始学习的,二年级的重点是“调查与记录”,为了解决问题先开始调查,收集数据。本册的重点是“数据的整理和表示”。在本节课的前一节课,学生已经学习运用点线图整理和表示数据,本节课的增长点在于能对数据结果进行分析,发现蕴含在数据中的信息,而且在画点线图这个部分,较比上一节本课的点线图一是数据较多,较相似,容易漏掉,二是图中一些数据没有体现出来,需要学生自己去数,对一些基础较差孩子这也是一个问题,这都是在备课中教师需要注意的。二、教学目标1.会用画图的方法整理和表示数据,发现蕴含在数据中的信息。2.引导学生自己探索,进而掌握简单的数据收集和整理的方法。让学生在整理数据的过程中发展合作能力。3. 借助有趣、真实的情境,激发学生参与统计活动的兴趣,培养学生的统计意识。三、教学重点、难点、关键点教学重点:会用画图的方法整理和表示数据教学难点:发现蕴含在数据中的信息教学关键点:观察和分析
教师准备:PPT课件四、教学过程一、创设情境,导入新课。(2分钟)课件出示:2010年12月1日,铁道部将能买半价票的儿童身高标准调整为120~150厘米。下面是淘气班同学的身高情况,你知道他们班有多少名同学还能够买半价票吗?直接导入主题。明确本节课的学习内容。二、尝试探究,感知方法。(17分钟)1.组织学生观察表格,在统计表中找出所有能够买“半价票”的学生。引导学生直接数,并汇报。预设:学生可能会得出不同的结果。追问:为什么大家的结果不同?有没有什么好方法能够能准确的统计出来呢?【设计说明】:学习兴趣应该来源于解决问题,这样设计让学生感受到运用一些方法统计和整理数据是必要的,学生自然而然会联想到二年级学习的画正字和上节课学习的点线图方法,过渡自然,知识来源于生活,同时服务于生活,发展了学生的应用意识。2.组织各小组进行统计。出示学习要求:1、自学:运用自己喜欢的方法统计出结果。2、对学:与同桌交流自己的结果和方法。
3、群学:组内交流,准备汇报。3.汇报交流。预设:(1)交流画正字的方法。(2)交流订正点线图。引导学生说一说:怎样找到的139厘米?怎样找到142厘米?【设计说明】:在教材分析中提到,班级中一些基础较差的学生他们并不一定会找到这些数据,所以适时的追问非常必要。4.方法择优。哪一种方法更好呢?为什么?引导学生交流:点线图更直观,便于观察。5.观察点线图,你还能看出哪些信息?(1)与同桌交流后汇报:可以看出这个班里最高的和最矮的身高分别是156厘米和120厘米;这个班的同学的身高在140厘米左右的比较多;淘气班的36名同学中,只有2名同学的身高超过150厘米,所以有34名同学还能够买半价票。(2)方法指导。交流信息时可从三个角度考虑:一是最高和最矮的同学身高各是多少厘米?二是身高是多少厘米的同学比较多?三是根据数据,给出怎样的建议?(围绕问题)三、应用知识,巩固练习。(15分钟)完成教材83页2题。
1.独立把调查的数据填在统计图中,然后在小组内交流问题的答案。2.谈自己对调查结果有什么想法。引导学生要注意保证充足的睡眠时间,学会关心自己的身体健康,不四、课堂测试,学以致用。(5分钟)调查本班同学从几岁开始戴眼镜的情况。(1)用画点线图的方法整理数据。(2)本班同学从( )岁开始戴眼镜的人数最多。(3)通过图中的数据,你还能看出哪些信息?五、课堂总结,拓展延伸。(1分钟)1.总结本节课的学习内容。2. 谈自己本节课的收获。五、板书设计快乐成长(数据的整理和分析)
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