集邮公开课教案（教学设计）(共2页)｜教案在线预览

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8、《集邮》教学设计教学内容:集邮(教材P15-16页)教学目标:知识与技能:探索并掌握三位数除以一位数,商是两位数的除法的计算方法,并能正确进行竖式计算。过程与方法:能结合具体情景进行估算,培养估算意识。情感态度与价值观:会用乘法和加法验算有余的除法,培养验算的习惯。教学重点:探索并掌握三位数除以

资料类型：教学教案文档

所属课文：集邮

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2020-09-14 14:08:11

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学校：米脂县南关小学

集邮公开课教案（教学设计）(共2页)

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关键词：集邮公开课教案（教学设计）(共2页)

正文

8、《集邮》教学设计

教学内容:集邮(教材P15-16页)

教学目标:

知识与技能:探索并掌握三位数除以一位数,商是两位数的除法的计算方法,并能正确进行竖式计算。

过程与方法:能结合具体情景进行估算,培养估算意识。

情感态度与价值观:会用乘法和加法验算有余的除法,培养验算的习惯。

教学重点:

探索并掌握三位数除以一位数,商是两位数的除法的计算方法,并能正确进行竖式计算。

教学难点:

会用乘法和加法验算有余的除法,培养验算的习惯。

教具准备:课件

教学过程:

一、复习导入

计算并验算:

734÷2= 612÷2= 525÷5=

二、新课练习

1.同学们,你们都收集国邮票吗?今天我们一起来看一看集邮中的数学问题吧,出示图片。

1)请找出图中的数学信息。

2)你能提出什么数学问题,如何解决?

2.每页放5张,估一估,大约放多少页?

1)学生估一估,用自己的方法进行估算。

2)交流自己的估法。

3.算一算,能放多少页?列式:285÷5=

(1)被除数百位上的“2”比除数的“5”小怎么办?

百位上不够商1,就商0,商中百位上的0可以不写出来。

(2)第一个商应该写在哪?

28÷5,应当在十位上写商“5”

(3)完整的写出除法竖式,你能总结规律吗?

(4)规律:被除数是三位数且最高位上的数小于除数,首次商写在十位上,商是两位数。

4.如果每页放8张,可以放满多少页?还剩多少张?

285÷8=()……()

(1)估计商是几位数?

8×100=800,商是2位数

百位上的“2”比除数“8”小,商是2位数

(2)商“3”写在什么位置上?十位上。

(3)为什么商和余数的单位不一样?

商是指可以放满多少页,余数是指还剩多少张。

(4)你会验算吗?

35×8表示什么?为什么还要加上5呢?每页放8张,35页放多少张。放满35页,还剩5张,所以要加上5.

三、巩固练习

1.课本练一练第1题,巩固三位数除以一位数商是两位数的除法

2. 课本练一练第2题,说一说每一步的意思。

四、课堂小结

这节课你有什么收获

板书设计

集邮

285÷5=57(页)

答:这些邮票大约能放57页。

285÷8=35(页)。。。。。。5(张)

竖式:验算:

答:可以放满35页,还剩5张。

关于本教案的常见问题

Q：集邮公开课教案（教学设计）(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《集邮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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