列方程解应用题优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

相遇追击问题复习课教学目标：1. 掌握列方程解应用题的步骤。2. 在理解题意的基础上正确区分相遇问题和追击问题的特征和解题思路并能寻找出等量关系，能解答简单的盈亏实际问题。教学重点：寻找出等量关系。教学过程：一．基本练习看图说图意和等量关系，并列出方程。？小时相遇客车甲轿车二．综合练习1．

资料类型：教学教案文档

所属课文：列方程解应用题

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2018-03-28 11:28:00

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学校：广育小学

列方程解应用题优秀教学设计

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关键词：列方程解应用题优秀教学设计

正文

相遇追击问题复习课

教学目标：

1. 掌握列方程解应用题的步骤。

2. 在理解题意的基础上正确区分相遇问题和追击问题的特征和解题思路并能寻找出等量关系，能解答简单的盈亏实际问题。

教学重点：寻找出等量关系。

教学过程：

一．基本练习

看图说图意和等量关系，并列出方程。

？小时相遇

客车甲轿车

二．综合练习

1．填空；

（1）沪宁高速公路全长约270千米，一辆轿车和一辆吉普车同时从两地出发，相向而行。轿车平均每小时行115千米，吉普车平均每小时行101千米，几小时后两车在途中相遇？

解：设（）。

数量关系式是：（）○（）=（）

方程是：（）

（2）在公路上，一辆卡车正以35千米/时的速度行驶，在离卡车9千米的地方，一辆轿车

正以50千米/时的速度赶上来，轿车几小时后在途中追上卡车？

解：设（）。

数量关系式是：（）=（）

方程是：（）

（3）车间里的几个师傅计划合作一批零件，如果每人做25个，那么比计划少25个，如果

每人做30个，那么正好完成计划。车间里共有几位工人师傅？一共计划做多少个零件？解：设（）。

数量关系式是：（）=（）

方程是：（）

2．选择

（1）东西两村相距750米，甲乙两人同时分别从东西两村出发向西

而行，甲每分行10米，乙每分行75米，几分后甲追上乙？

解：设X分钟后甲追上乙。正确的方程是（）

A. 750-75x=100x B. 750+75x=100x

C. 100x-75x=750 D. 100x+75x=750

(2)一组学生栽树苗,如果每人栽6棵,还剩10棵,如果每人栽8棵,还少6棵,这组学生有多少人?

解:这组学生有x人。正确的方程是()

A. 6x-10=8x-6 B. 6x+10=8x+6

C. 6x+10=8x-6 D. 6x-10=8x+6

三.课内练习P24(独立完成,汇报交流)

四.总结:

五.作业:

关于本教案的常见问题

Q：列方程解应用题优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《列方程解应用题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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