Cppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Last Weekend写作指导一.教学目标语言知识:学生学习使用一般过去时的表达自己过去周末的活动。语言技能:学生通过学习掌握一般过去时的用法。学习策略:通过学习,培养学生独立思考的能力,同时在学习中,引导学生学会用英语表达自己内心的想法。情感态度:通过互评,使学生懂得欣赏他人的优点,培养学生如何

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所属课文：C

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2018-05-24 07:46:00

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学校：汕头市龙湖区绿茵小学

Cppt配用优秀教学设计

未知

2018-05-24 07:46:00

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关键词：Cppt配用优秀教学设计

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Last Weekend写作指导

一.教学目标

语言知识:学生学习使用一般过去时的表达自己过去周末的活动。

语言技能:学生通过学习掌握一般过去时的用法。

学习策略:通过学习,培养学生独立思考的能力,同时在学习中,引导学生学会用英语表达自己内心的想法。

情感态度:通过互评,使学生懂得欣赏他人的优点,培养学生如何给他人提建议。通过对过去活动的体验,引导学生用乐观的心情去面对生活。

二.教学重难点

如何使用一般过去时表达自己过去周末的活动。

三.教学准备

多媒体课件、表格

四.教学步骤

1. Greeting

2. Free talk

教师以周末活动为主题,组织学生进行讨论。

3. Finish the story

学生在教师的组织下,完成以“Mike’s Last Weekend”为主题的故事。4. Oral practice

学生根据自己实际情况,填写以“Last Weekend”为主题的表格,并进行口头作文,说说自己上周末的活动。

5. Write a report

(1)教师组织学生根据表格内容,进行写作。

(2)学生上讲台进行展示,教师组织学生进行点评并进行修改。五.作业

采访周围的同学或家人上周末的活动,将之记录下来,并写成一篇小短文。

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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