长方形、正方形的认识优秀公开课教案
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长方形、正方形的认识优秀公开课教案
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关键词：长方形、正方形的认识优秀公开课教案
正文
长方形、正方形的认识
教学内容:
冀教版一年级数学下册教材第66~68页红花例题“描一描”、红花例题“观察正方体和长方体的表面”
教学目标:
1、2、 经历用立体描图形,初步体会“面在体上”。
能辨认长方形和正方形,感受其特点,会在方格纸上画这两种
图形。
3、初步了解长方体和正方体6个面的特征。
教学重难点
重点
1、直观地认识长方形、正方形,感受其特点,能在方格纸上画这两种图形。
2、
难点
在方格纸上画这两种图形
教学准备
多媒体课件、长方体和正方体模型。
教学过程
一、情景导入
雪地里来了一群小画家······
二、展开活动,教学新知
初步了解长方体、正方体六个面的特征。
1、动手操作,直观认识长方形、正方形。
(1)描一描
(2)分一分
(3)说一说
2、贴近生活,认识图形
(1)出示教材上的物体图片,指名学生说一说这些物体的面分别是什么形状。
(2)找一找生活中哪些物体的面是长方形的,哪些物体的面是正方形的?
3、动手操作、加深认识
在方格纸描出一个长方形和一个正方形
三、观察物体、拓展思维
1、2、 观察长方体和正方体
小组内互相说一说:长方体和正方体各有几个面?是什么形
状?
四、巩固应用
五、小结
板书设计
长方形:有4条边,对边相等。
正方形:有4条边,每条边都相等。长方体:有6个面,一般都是长方形。正方体:有6个面,都是正方形。
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来自：学校：张家口市宣化区工业街小学
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