两位数除多位数精品学案

两位数除多位数(商中间、末尾有0)

【教学目标】

1、理解和掌握两位数除多位数(商中间或末尾有0)的计算方法,能正确计算。

2、巩固除数是两位数除法的计算方法,完善学生对两位数除法的认识。

3、经历自主探究过程,培养学生迁移类推能力,养成良好的计算习惯。

【教学重点】

掌握和理解两位数除多位数(商中间或末尾有0)的计算方法,能正确进行计算。【教学难点】

掌握两位数除多位数(商中间或末尾有0)的计算方法。

【教学准备】

教学课件、学习单

【教学过程】

一、复习引入:

1、说一说商的最高位在哪一位,商是几位数,你是怎么想的:

805÷59= 378÷63=

1265÷33= 2906÷26=

小结:除数是两位数,要看被除数前两位,前两位比除数小,再看前三位。师:我们要养成这个好习惯,看到除法算式,先判断商是几位数,今天就带着这个好习惯,来继续学习除数是两位数的除法(揭题——两位数除多位数)二、新知探究:

(一)商末尾有0

1、378÷63=算式变化为 3780÷63=,谁用刚刚的好习惯来判断?计算纸上算一算。

2、学生交流反馈。

3、学生提醒注意点。

师:商个位的0可以不写吗?为什么?

生:不可以,哪一位不够商1,要用0占位。

师:在书写的过程中,你有没有什么想提醒其他同学的?

生:前面除尽了,个位的0不用落。

师:对啊!就用你们掌握的这些本领来做“857÷28”练习纸上开始。

(学生汇报)

师:你们发现了吗?这两道题目有什么特点?要注意什么啊?

生:商末尾有0,要注意的是:不够商1要写0。

4、练一练:(先估商,再计算)

师:说得真好!你们不仅养成了好习惯,还掌握了“除到被除数的哪一位不够商1时,要用0占位。”下面2题,先在心里估一估商,在完成在练习纸上。

2960÷37 2551÷42 (学生汇报)

师小结:真好,今天我们养成了先估商的好习惯,还知道了除数是位数的除法要注意什么?还要注意你们的书写要?(整齐规范)

(二)商中间有0

师:算一算3780÷35=并小组讨论,说一说,你觉得要提醒大家注意什么。别忘记刚才的好习惯!

生:除到被除数哪一位不够商1时,要在那一位上用0占位。

4、练一练:

6919÷17 4740÷23

小结:除到被除数哪一位不够商1时,要在那一位上用“0”占位。

三、巩固练习:

师:想不想检验一下,自己的本领掌握的怎么样?A级题,每题1颗星,B级题,每题2颗星,看看你能拿到几颗星!开始!

1、列竖式计算

(A级)967÷16= 7070÷14= (B级) 5813÷29 34510÷17= 师:你们真厉害!都是超强大脑!动物医院的小猴子想请你们帮帮忙,看看这些病例,你会诊治吗?

2、动物医院

四、交流总结

五、整理拓展（机动）：

七、拓展提高

答案就在题目中！

【板书设计】 ？？？

两位数除多位数（商中间、末尾有0）

6 0

3 7 8

1 0 8 3 5 2 8 0 2 8 0 0 被除数的前两位比除数小时，就用除数去除被除数的前三位。 除到哪一位，商就写在哪一位上。 哪一位不够商1时，要在那一位上用“0”占位。

个位不够商1，用“0”占位 十位不够商1，用“0”占位