中国经济发展进入新时代ppt配用优秀获奖教案

课题

（章节名称）

学科

预计课时数

选用教材

经济生活

第四单元第十课第一框

中国经济发展进入新时代

高二

学期

课型

上

授新课

思想政治

授课年级

1 授课教师

姚旭峰

人教版思想政治必修1经济生活

教学环境、教学媒体选择

PPT、视频、音频

教学目标

知识与技能：1.了解党的十八大以来我国经济社会发展取得的历史性变革。2.知道我国社会已进入中国特色社会主义新时代。3.理解我国社会主要矛盾的转化及其意义。4.知道新时代我国的基本国情没有改变。5.知道新时代中国特色社会主义发展的战略安排。

过程与方法：通过本课的学习和活动，使同学们感受到党的十八大以来我国经济社会发展取得的历史性变革，并树立强烈的社会责任感，学好科学文化知识，在***新时代中国特色社会主义思想的指导下，积极投身于社会主义现代化建设的活动中去。

情感态度价值观：通过对党的十八大以来我国经济社会发展取得的历史性变革、新时代中国特色社会主义发展的战略安排，增加学生对祖国的认同感、自豪感。

重点、难点分析

教学重、难点：我国社会主要矛盾的转化

依据：从教学内容编排上看，社会主要矛盾的转化起承前启后的作用，在为十八大以来我国经济社会发展取得的历史性变革点赞的同时，也要注意到经济发展中存在的问题，即社会主要矛盾的转化。而主要矛盾转化，标志着社会主义初级阶段进入新的发展阶段，处于质量水平提高期、实现现代化的酝酿过渡期，要求党和国家对新时代中国特色社会主义的发展要做出新的战略安排。

课堂教学过程结构设计

【导入】

2018年7月6日，俄罗斯世界杯激战正酣，但是就在那天中午的12点，全世界的人民突然明白了一个道理，为什么作为世界经济总量第一的国家美国和第二的国家中国都没有派出足球队参加？因为对于这两国来说有一场更重要的比赛就在那一瞬间开哨了，中美贸易战一触即发。

【新授】

【教师活动】

接下来，先让我们通过一个视频短片来回顾下中美贸易战的经过。（时长）

问题：1.美国为什么要发动贸易战？

2.美国发动贸易战的真正意图是什么？

【学生预测】

1.可能会参照视频中的理由，回答表面原因：扭转贸易逆差。但是中美贸易战并非只是针对对华贸易逆差那么简单。

2.注重引导学生回答：担心中国的崛起。进一步追问：为什么会有这样的担心？

【教师活动】

改革开放四十周年以来，特别是十八大以来，我国经济社会发展取得了巨大的成就。

问题：你能列举一些中国这些年以来取得的成就的具体事例吗？

【学生预测】

预计学生会列举一些事例，注重在副板书中呈现多个方面：经济、政治、文化、社会、生态文明、军事外交等等。（未答全没有关系）

成就：经济方面：GDP（全球第二大经济体）、我国经济对世界的贡献、农业现代化、城镇化建设、创新成果等。

政治方面：法律的完善（法治建设）、国家监察体制改革等。

社会（民生）方面：脱贫、教育公平、就业、社会保障体系基本建立、保障性住房建设等。

文化方面：公民的文化需求得到更多满足、文化产业不断发展。

生态文明（环境保护）方面：沙漠治理、空气治理、应对全球气候变化等。

其他方面：维和、撤侨、一带一路建设等。（五年来的成就是全方位的）

【过渡】这些重大成就，让中国自豪，让世界惊叹。改革开放四十周年特别是十八大以来，中国经历了日新月异的变化，五年“赶考”交出了靓丽的“新答卷”。

透过视频，除了大家举的事例之外，还有哪些成就。（副板书将各方面补充一些）

【小结】

问题：取得这些成就的原因是什么？

【学生预测】原因参照课本可能会提到党和国家，可能会忽视人民的作用。

【教师引导】原因：党和国家贯彻新发展理念、人民的艰苦奋斗（党

和国家指明方向，人民群众劲往一处使，我们的生活会更美好，祖国也会更富强）。

【小结】在党和国家正确的领导之下，我们也不要忘记了创造这些奇迹背后的人民（塞罕坝林场建设者：荒原沙地变成绿水青山；黄大年：新时代海归科技报国楷模；屠呦呦：用一株小草改变世界等），人民具有无穷的力量，风雨无阻，奋勇向前。

【过渡】多年来，党和国家带领全国各族人民不懈奋斗，推动我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进一步发展，推动我国国际地位的提升。容易被美国设置为“假想敌”，威胁到美国地位，自然想遏制中国的崛起。但是，美国发动贸易战的理由真的就没有合理的地方吗？

【学生预测】

【教师活动】长期的贸易顺差容易加剧国际摩擦，也意味着本国经济的增长更依赖于外部需求，对外依存度过高。为了提高本国的经济安全，同时安抚美国的情绪缓解中美之间的贸易矛盾，中国向世界贡献中国智慧、提出中国方案：2018年11月5日至10日，在上海国家会展中心举行了首届中国国际进口博览会，中国化被动为主动，不仅缩减贸易顺差，更可以满足人们日益增长的进口商品的需求。但是人民的需要仅仅是进口商品吗？

问题：我们对未来生活有着什么样的需求，或者说什么样的期盼？

【学生预测】学生自由回答

让我们听听在各行各业工作的他们都有哪些对未来生活的期盼？

（播放视频，学生采访各行各业、各年龄段工作者，汇总一个视频）

活动形式：前后两排为一小组，分小组讨论，梳理发言要点并选代表回答。讨论限时3分钟。

活动任务：通过观看视频，结合自己对未来生活的期盼，讨论人们对未来生活的向往呈现什么样的新特点。

【学生预测】学生对未来生活的期盼可自由发挥，归纳特点的时候，估计可以答到多样性。

【教师引导】

1.小组成员对未来生活的期盼，注重及时点评。

2.特点：（1）内容更广泛：不仅仅在物质方面的需求，还有精神、安全、公平、民主、法治、环境、正义等多方面需求。

（2）层次更高：更好的教育、医疗条件，更优美的环境，更高的收入，更舒适的居住条件，更丰富的精神文化活动等等。

概括：多样化、多层次、多方面等特点。

【过渡】目前的中国真的给美国构成了威胁吗？

【学生预测】引导学生回答现在国家存在的经济社会问题。

【教师活动】对，虽然我国社会生产力水平总体上有显著提高，社会生产能力在很多方面都进入了世界前列，但是国家在发展过程中还存在许多不足，也面临不少困难和挑战。

【教师活动】（PPT展示发展不平衡、不充分的突出表现）

【过渡】当前我国经济发展还存在什么突出问题？

【教师引导】

发展不平衡：区域发展不平衡：城乡（繁华程度）、中西部与东部（喷洒农药使用的工具）；发展的各个领域不平衡：既有达到甚至引领世界先进水平的生产力，又大量存在相对落后的生产力；既存在生产过剩的情况，又存在有效供给不足的情况（国内部分商品生产过剩，公民大把钞票花费在出境购物）；社会、生态文明建设方面存在不少短板（住房存在有人多房，有人无房的问题；教育存在上不上、好不好的问题），发展成果共享不平衡（不同群体、行业之间收入差距较大）

发展不充分：社会发展总量尚不够丰富（人均GDP虽然达到中等发达国家水平，但与发达国家仍有不小差距，只为上个世纪70年代美国的水平）；发展的程度尚不够高：创新能力不够强（高端芯片严重依赖进口），实体经济水平有待提高（江南皮革厂倒闭了），发展质量和效益还不够高（国内高端教育、医疗资源仍属稀缺资源）；发展态势尚不够稳固。

【小结】我国经济社会发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

正是我国经济发展存在这样的问题，虽然社会主要矛盾发生了变化，但我们应该清醒地认识到这并没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。

着力解决新时代这个社会主要矛盾，需要正确认识和妥善处理这

个变与不变的关系。一方面，我们要顺应“变”，促进“变”，对经济社会发展体制和政策安排，要适时调整变革，以“变”应“变”。另一方面，立足“不变”，坚守“不变”，党和国家要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线，大力提升发展的质量和效益。

【过渡】面对贸易战，一方面我国强势回应不会受美国欺负不怕贸易战，以战止战、有理有利有节、从容应对，积极维护自身国家利益；但是另一方面，我们也应该清醒认识到：选择应战也是被迫的选择，最终贸易战没有谁可以从中受益，我们更应该自足自身，不断推动中国经济增长和社会发展，促使我们国家更加强大。

当前，我国处在即将实现建党一百周年目标：全面建成小康社会的决胜关头，党和国家乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军，对国家未来发展勾勒出一幅壮丽蓝图。

【教师活动】

（视频播放：建设社会主义现代化强国之路

嘻哈版，时长1分14秒）

【小结】新思想引领新时代，新时代开启新征程。党的十九大描绘了新时代中国特色社会主义的光明图景。擘画出全面建设社会主义现代化国家的时间表、路线图，第一步，就是在2020年，全面建成小康社会的基础上，到2035年，基本实现社会主义现代化。第二步，再

奋斗15年，到本世纪的中叶，全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

【过渡】思深方益远，谋定而后动。党的十九大报告描绘的全面建成社会主义现代化国家的“长跑计划”，正引领着亿万人民，凝聚起磅礴力量，阔步迈向新时代。本世纪中叶，中国将会以怎样的姿态亮相世界舞台，这值得我们每个人期待，值得我们每个人奔跑蓄力。正如视频里所说“不说多余的长话，要拿行动来强化”，“新时代”的中国与我们每个人都息息相关，我们将成为新时代的参与者和见证者。接下来，我们一起来畅想未来的自己。

活动形式：每位同学用提前发的纸写下相应的内容，限时2分钟。（播放歌曲背景：TFBOYS-我和2035有个约）

活动任务：畅想在2035年的自己会成为哪般模样，可以为全面建成社会主义现代化国家宏伟目标做出怎样的贡献？

【教师引导】畅想未来的自己可能会五花八门，注意往一个方面上引：无论什么职业、身份，只要尽心尽力，在实现自身价值的同时，也在为全面建成社会主义现代化国家做贡献。

1.

坚定理想信念，以实现全面建成社会主义现代化国家宏伟目标为神圣使命。

2.

勤奋学习，提高科学文化素质。

（从智慧和能力方面，引导学生自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运紧密联系起来，树立为祖国繁荣富强贡献青春力量的远大志向，珍惜年华、刻苦学习，磨练意志、砥砺品格，为祖国的繁荣富强贡献

力量。）

【教师活动】PPT展示歌词：约在新征途的新起点/用真心去创领两个一百年/未来由我们主演。

历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。时代呼唤英才，希望在于青年。全面建成小康社会和实现社会主义现代化都需要在座的每一位同学的参与。中华民族的伟大复兴需要大家去奋斗，青春只有为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。

中美贸易战，这可能是中国改革开放40年来面临的最大挑战。化解这场挑战，中国的应对措施既需要“打”、更需要“看得更远”，不能因贸易战扰乱我国继续推进发展的既定战略步骤。站在新的历史起点上，中国将以更大决心和力度进一步推进社会主义现代化强国建设的伟大进程。

板书设计