第六节区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例教学设计及说课稿｜教案在线预览

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对应课文《第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

区域工业化与城市化进程—以珠江三角洲为例汕头市澄海中学刘珩瑾一、教学目标（一）知识与技能1.运用地图，简要分析珠江三角洲地区经济发展的条件；2.根据图文资料，分析珠江三角洲地区工业化和城市化推进进程。3.掌握工业化和城市化过程中出现的问题及解决措施。（二）过程与方法1.通过对珠江三角洲工业化和城市化

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所属课文：第六节区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例

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2019-07-22 16:14:00

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学校：汕头市澄海中学

第六节区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例教学设计及说课稿

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2019-07-22 16:14:00

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关键词：第六节区域工业�…教学设计及说课稿

正文

区域工业化与城市化进程—以珠江三角洲为例

汕头市澄海中学

刘珩瑾

一、教学目标

（一）知识与技能

1.运用地图，简要分析珠江三角洲地区经济发展的条件；

2.根据图文资料，分析珠江三角洲地区工业化和城市化推进进程。

3.掌握工业化和城市化过程中出现的问题及解决措施。

（二）过程与方法

1.通过对珠江三角洲工业化和城市化问题分析，培养探究问题与合作学习的能力；

通过分析讨论“工业对珠江三角洲城市化的推动作用”，培养综合分析问题的能力。

（三）情感态度与价值观

通过对珠江三角洲城市化进程的探讨，树立正确的人口观、城市观、发展观与环境观。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.理解珠江三角洲地区工业化进程呈现的发展阶段，特点及对城市化的影响。

2.掌握工业化和城市化过程中出现的问题及解决措施。

（二）教学难点

工业化和城市化过程中出现的问题及解决措施。

三、教学设想

（一）课时安排：1课时

（二）教学用具：PPT （三）教学方法

读图分析法、讲授法、探究讨论法。

四、教学过程

【新课引入】

视频“深圳：改革开放的试验田”导入

【新课学习：珠江三角洲概况】

课件展示珠江三角洲的图片，学生阅读并思考以下问题：

①

括总结珠江三角洲的地理位置？

②珠江三角洲的范围包括哪里？

教师小结概括并过渡。

【新课学习：珠江三角洲城市化进程】

学生回顾必修二所学的“城市化的含义和标志”等相关内容。

学生阅读课本P64，完成以下表格

阶段

进程特点

形成原因

改革开放初期

以发展

为主导，工业企业发展迅速，工业企业的分布具有。

20世纪90年代中期以后

区域中心城市和辐射带动作用

课件展示，教师小结。

学生阅读课本P64-65，说出珠江三角洲城市化水平较高的4个表现，并思考是

什么推动珠江三角洲城市化发展。

【新课学习：工业化对珠江三角洲城市化的推动作用】

学生回顾必修二所学的“工业化的含义、衡量一地区是否完成工业化的三个指标、城市化与工业化的关系”等相关内容。

课件展示相关材料，学生结合材料分析珠三角发展工业的有利条件。

学生阅读课本P66，合作探究：珠江三角洲工业发展初期，哪些工业部门发展最为迅速？它们对珠江三角洲地区的经济发展起了什么重要的作用？

进入20世纪90年代以后，珠江三角洲地区的工业发展有何新变化？

详细了解珠江三角洲工业化进程的两个阶段，以及每个阶段的问题、优势、主导产业。

阅读P68阅读卡片“三来一补”，了解“三来一补”的基本特征。

根据城市化的标志，请学生归纳总结工业化对珠三角城市化的推动作用的具体表现。

【新课学习：珠江三角洲的工业化和城市化问题】

学生阅读课本P66，结合所学知识，合作探究归纳珠江三角洲在工业化和城市化过程中出现的问题和原因。

教师总结。

【课堂总结】

教师结合板书进行课堂总结。

【练习巩固】

课件展示练习题。

关于本教案的常见问题

Q：第六节区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第六节区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第六节区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例教学设计及说课稿