第三单元　含硅矿物与信息材料教学设计内容推荐｜教案在线预览

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房山高级中学生态循环课堂教案高一化学第15周 01 总编号25 硅酸盐与二氧化硅一、教学目标1．了解硅的主要物理性质，知道晶体硅是良好的半导体材料，能说出硅的主要用途；2．知道二氧化硅的一些性质及硅单质的制备，了解二氧化硅和单晶硅的用途3. 知道硅元素在自然界以SiO2及硅酸

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所属课文：第三单元　含硅矿物与信息材料

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2018-08-31 23:32:00

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学校：东海县房山高级中学

第三单元　含硅矿物与信息材料教学设计内容推荐

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房山高级中学生态循环课堂教案高一化学第15周 01 总编号25

硅酸盐与二氧化硅

一、教学目标

1．了解硅的主要物理性质，知道晶体硅是良好的半导体材料，能说出硅的主要用途；

2．知道二氧化硅的一些性质及硅单质的制备，了解二氧化硅和单晶硅的用途

3. 知道硅元素在自然界以SiO2及硅酸盐的形式存在。

二、教学重难点

硅酸钠、单质硅的性质，二氧化硅的性质

教学方法建议通过学案的启发、引导

，并指导学生思考、

交流

、讨论并学会应用。

三、

教学过程

教学流程

（一）学生背诵

全体起立背诵“相关反应方程式”。

（二）学生展示

问题1(A)：硅元素在地壳中的含量怎样？硅元素在自然界主要有哪些存在形式？

问题2(A)：三大硅酸盐产品分别是什么？

问题3(A)：写出硅酸钠的化学式、类别、水溶性和用途

问题4(A)：制玻璃的原料是什么？普通玻璃的成分又是什么？

问题5(A)：天然存在的哪些物质的主要成分是二氧化硅？

问题6(A)：二氧化硅有哪些用途？

教学方法

小预备响至上课铃响的2分钟，

学生板书，学生纠错

问题7(A)：晶体硅的有哪些物理性质？有哪些化学性质？晶体硅有什么用途？

问题8(B)：二氧化硅是氧化物，它是哪类氧化物？这类氧化物有什么样的物理性质和化学性质(化学性质用化学方程式表示)？

(1)氧化物类型：

(2)物理性质：

(3)化学性质：

（三）合作探究

问题9(B)：盛放氢氧化钠溶液的玻璃试剂瓶为什么不能用玻璃塞？

（四）精讲归纳：

问题10(B)：硅常作半导体材料。硅半导体材料的制备必须先制得高纯硅，那么硅晶体又是如何制备的呢？（请用化学方程式表示）

课堂检测：p70. 1、2、3、4、6、7、9 组织学生通过小组讨论分析得出结论。

教师适当精讲

关于本教案的常见问题

Q：第三单元　含硅矿物与信息材料教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三单元　含硅矿物与信息材料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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