因数中间或末尾有0的乘法ppt课件教学实录

一个因数末尾有0的乘法

教学目标：

1、使学生经历一个因数末尾有0的乘法的计算过程,掌握它的计算方法。

2、使学生理解并掌握一个因数末尾有0的乘法的简便算法和它的算理,提高计算能力。

3、培养学生自主学习、合作探究的良好学习习惯。

重点难点：

教学重点:使学生理解并掌握一个因数末尾有0的乘法的简便算法,提高计算能力。

教学难点:使学生理解一个因数末尾有0的乘法的简便算法的算理,即为什么可以直接把0添在积的后面? 教学过程：

一、复习旧知，导入新知

1.学生口算下面各题,发现并说出其中的规律。

0X1000= 0x27=

0X0=

0+1000= 0+27=

0+0=

1000—0= 27—0=

0—0= 2.学生快速抢答,发现第四个有难度,引出今天要学习的内容:一

个因数末尾有0的乘法。

10X3= 20X5=

100X8= 280X3=? 二、小组合作，探究新知。

(ppt出示课本67页例题6) 1、让学生找出题目中的已知信息和要解决的问题。

2、列式解答:280X3 3、小组合租探究列竖式计算280X3的方法。

4、汇报小组交流结果。

生1: 我是用以前的方法计算的,先用个位上的0去乘3等于0,写在个位上;再用十位上的4去乘3等于24,在十位上写4,向前一位进2;最后算百位上的2乘3等于6,再加上进的2,等于8,把8写在百位上,所以280X3=840

。

2 8

0

X 3

——————

8 4 0

生2:我是这样算的,第二个因数3与第一个因数十位上的8对齐,先算十位上的8乘3等于24,在十位上写4,向前一位进2;再算百位上的2乘3等于6,加上进的2等于8,把8写在百位上,最后直接把

0搬下来。所以280X3=840.

2 8 0

X 3

————————

8 4 0

师追问:为什么可以直接把0搬下来呢?(生交流讨论) 生:因为280是28个十,28个十乘3等于84个十,84个十就是840,这里把0搬下来就是表示84个十是840,所以可以直接搬下来。

5、归纳一个因数末尾有0的乘法算理:计算一个因数末尾有0的乘法时,先用一个因数0前面的数去乘另一个因数,再看因数末尾有几个0,就在积的末尾添几个0.

6、比较两种算法,说说你更喜欢哪一种?并说说你的理由。

三、巩固练习，学以致用。

1、选择你喜欢的方法进行计算。

420X6= 370X5=

130X9= 260X7= 2、用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这几个数字编排一个末尾

有0的四位数,任意乘一个一位数,并把结果算出啦。

3、观察并计算下列算式,你发现了什么特点?

180X4=720

1800X4=7200

18000X4=72000

180000X4=720000 四、课堂总结，畅所欲言。

谈一谈本次课上你有什么收获和感想?