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《面包发霉了》观察发霉的面包(1)直接观察: 原来面包上长了许多霉菌。(2)用放大镜和显微镜观察还见过哪些物品发霉变质？面包发霉与哪些因素有关？观察活动中得到哪些信息能帮助我们进行分析？还需要得到哪些方面的信息？实验：（四块面包，用牙签在每块面包上放一些霉菌）使第一块面包保持干燥，在第二块面包上滴1
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面包发霉了获奖说课稿
未知
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关键词：面包发霉了获奖说课稿
正文
《面包发霉了》
观察发霉的面包
(1)直接观察:
原来面包上长了许多霉菌。
(2)用放大镜和显微镜观察
还见过哪些物品发霉变质？
面包发霉与哪些因素有关？
观察活动中得到哪些信息能帮助我们进行分析？
还需要得到哪些方面的信息？
实验：（四块面包，用牙签在每块面包上放一些霉菌）
使第一块面包保持干燥，在第二块面包上滴10滴水，分别装在两个塑料袋里，用线扎紧袋口后放在桌上。
如何用实验验证面包发霉与空气的关系？
如何用实验验证面包发霉与阳光的关系？
讨论：1、这两组面包中，哪一块面包上的霉菌生长得快？
2、研究光对霉菌生长的影响
面包等食物放久了有的要长霉菌，霉菌生长需要湿润、
温暖的环境，也需要获取营养。
考考你
填空：
面包发霉是因为在它的上面生长了一种生物——（
），与其他生物一样，它的生长需要获取（
）和适宜的（
）。因为霉变过程中产生的（
）含有对人体有害的物质，所以发霉变质的食物是绝对（
）食用的。
判断题
1、食物在保存的过程中也会发生变化。（
）
2、食物在霉变过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质。（
）
3、已经发霉的食物，扔掉可惜，洗一洗就可以吃了。（
）
4、我们把第一块面包放在干燥、常温的地方，把第二块面包放在潮湿常温的地方，是为了研究水分对霉菌生长速度的影响。（
）
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关于本教案的常见问题
Q：面包发霉了获奖说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《面包发霉了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。