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利川清江外国语学校教案学科：小学英语 执教教师： 执教时间：一、学情分析二、教案课题：Unit4 Time lesson2 1、教材分析英语课程不仅要提高学生综合运用英语的能力，还要使学生通过英语学习在情感、素养和学习能力等方面得到发展。本单元
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lesson 2PPT配套教学设计内容
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关键词：lesson 2PPT配套教学设计内容
正文
利川清江外国语学校教案
学科：小学英语 执教教师： 执教时间：
一、学情分析
二、教案
课题：Unit4
Time
lesson2 1、教材分析
英语课程不仅要提高学生综合运用英语的能力，还要使学生通过英语学习在情感、素养和学习能力等方面得到发展。本单元以time为话题，通过Lily,Bill和Andy相遇的对话，学习有关时间话题的单词和相关交际用语。本课关于时间数字的学习，并将本单元的新语言项目和以前学过的数字内容相整合，达到综合运用词汇和功能句的能力。
2、教学目标
学生能够听懂，会说有关询问和回答现在几点了的功能句：What time is it? It’s... 能够在实际语境中运用功能句What time is it? It’s... 激发学习兴趣，培养合作意识。学会珍惜合理运用时间。
3、重点难点
重点：能够运用句型What time is it? It’s.... 难点：能够在情景中灵活运用本部分功能句。
4、学法指导
任务型教学法、多媒体教学法
5、教学过程（详案）
一、Warm-up 1.Greeting T:Good morning,boys and girls!How are you today? 2.Lead-in I have got something to you today. Listen,what’s this? It's a clock.(教授）
It show us the time(教授标题. ）
三、Presentation and practice 1.What time is it? It’s 2. Time for song.Do you like song? Let’s sing a song.(Five litter friend) 2.What’s the song about? 个人智慧展示
Time for number.（review numbers）
3.
It’s a circle,It likes a clock.What can the clock show us?-----Time What time is it?(教授，小组操练-个人操练）
Group work 4.Time for story 听看视频回答Who’s he? Where are they going? What time is it? 跟读视频
四．美育
珍惜时间
五、Homework
6、习题
7、提高训练
三、学生信息反馈及处理
文档信息
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关于本教案的常见问题
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