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100以内数加法和减法（一）整理和复习教学目标: 1、使学生进一步掌握100以内两位数加、减一位数与两位数加、减整十数的口算方法，加深学生对其计算方法的理解和熟练程度，提高学生的计算能力。 2、通过所学知识解决生活中的问题，学会分享。感受到学习的快乐，有学好数学的信心。教学重点：经历对所学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-29 10:10:00

来源学校

学校：腾冲市腾越镇热海完全完小

整理和复习主要内容及教案内容

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2018-05-29 10:10:00

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关键词：整理和复习主要内容及教案内容

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100以内数加法和减法（一）整理和复习

教学目标: 1、使学生进一步掌握100以内两位数加、减一位数与两位数加、减整十数的口算方法，加深学生对其计算方法的理解和熟练程度，提高学生的计算能力。

2、通过所学知识解决生活中的问题，学会分享。感受到学习的快乐，有学好数学的信心。

教学重点：

经历对所学知识进行回顾和反思过程，掌握100以内两位数加（减）一位数和整十数的口算方法。

教学难点：

两位数加一位数的进位加法，两位数减一位数的退位减法

教学过程:

（一）复习整理

同学们，第六单元的学习已经结束了，在这个单元中你学习了几个方面的内容？你认为最重要的是什么，要注意什么？最难的是什么？（指名回答）

出示课本第 81 页第 1题。

请同学们仔细观察这六个算式，哪些算式中的7和2可以直接相加？为什么？（指名说）

学生独立进行计算，师巡视。集体订正。

谁能说说57+9和75+9你是怎么计算的?想好的请举手。

1、出示课本第 81 页第 2题。

请同学们认真观察这六个算式，哪些算式中的7和2可以直接相减？为什么？

让学生独立进行计算，师巡视。集体订正。

谁能说说 57-9 和75-9 你是怎么计算的?想好的请举手。

（二）巩固练习。

练习十九第2题和第11题。

（三）复习整理

出示课本第 81 页第 3题。开火车说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。

学生独立进行计算，师巡视。集体订正。

（四）小结

没有括号的两步式题，要从左往右计算；有小括号的式题，要先算小括号里面的。

（五）综合练习。

练习十九第 5题和第 9题。

（六）布置作业

练习十九第1题、第3题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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