整理和复习ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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整理和复习教学内容: 20以内退位减法的整理和复习(教材第24页的内容) 教材分析通过“比一比，排一排”让全体学生参与到教学活动中，让他们在做游戏的过程中加深20以内退位减法的认识，将一个充满趣味的活动引入教学，通过动手让学生感受，吸引学生的注意力，调动学生表达和参与的热情。教学目标: 1、对本单元

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-30 20:57:00

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学校：阳春市春城街道城北小学

整理和复习ppt课件课堂实录

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关键词：整理和复习ppt课件课堂实录

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整理和复习

教学内容: 20以内退位减法的整理和复习(教材第24页的内容) 教材分析

通过“比一比，排一排”让全体学生参与到教学活动中，让他们在做游戏的过程中加深20以内退位减法的认识，将一个充满趣味的活动引入教学，通过动手让学生感受，吸引学生的注意力，调动学生表达和参与的热情。

教学目标: 1、对本单元20以内退位减法的进行归纳整理，沟通知识之间的内在联系。 2、能够熟练地进行20以内退位减法的口算

3、培养学生整理归纳的能力。

重点难点: 沟通联系，正确、熟练地计算20以内退位减法。

教具学具: 口算卡片，实物投影

教学过程: 一、复习旧知

12-9= 15-6= 17-8= 11-5= 14-7= 11-3= 13-6= 18-9= 16-8= 13-4= 17-9= 11-2= 13-7= 12-8= 15-7= 14-6= 11-8= 16-9= 13-8= 15-9= 14-5= 15-8= 14-8= 13-6= 二、整理复习（一）系统呈现“20以内退位减法表”，进行复习

1、出示“20以内退位减法表” (1) 比一比，赛一赛

老師任意指一道題，学生说得数，也可以让学生任意指题，其他学生说得数。(共36道题) (2) 学生分组完成。找出得数是2、3、4、5、6、7、8、9的算式分别是什么,提醒学生可以把得数相同的算式用相同颜色的彩笔标出来。

引导学生在找算式的过程中，逐渐找到规律。(斜着看) 学生汇报交流。

(3) 老师提问表里的减法算式是怎样排列的, (4) 你还发现了什么规律, 2、各小组用事先准备好的算式卡片重新排一个表，进行展示交流。

学生汇报，集体订正。

脱离口算表，把得数是2、3、4、5、6、7、8、9的算式分别一组一组地说出来。

（二）出示“20以内进位加法表”，沟通联系

1、老师出示“20以内进位加法表”。(共36道) 引导学生进一步体会，理解“凑十法”和“破十法”之间的联系。请你根据7+9=16这个算式，说出两个相应的减法算式。

16-7=9 16-9=7 让学生任意说出一个加法算式，其他同学说出两个减法算式。（三）出示挂图,复习求一个数比另一个数多(少)几的问题。

1、出示2题挂图。

老师谈话:“小精灵”特别爱动脑筋，并给我们提出了几个问题。

(出示小精灵的问题)同学回答从图上获得的信息，要解决的问题。

板书:小丽比小林多得了几朵, (1) 学生动手操作，探索答案。

拿出学具卡片，动手摆一摆。

从作业评比表中看到小丽得了12朵红花，小林得了9朵红花. 小组讨论，思考三个问题: ①谁和谁比

②谁的多，谁的少, ③多的分成几部分,是哪几部分, (2)反馈讨论的结果。学生回答。

(3)根据我们的推理过程，思考怎样列式,并要求学生回答解题思路。

12-9=3(朵) （四）巩固练习

1、折船问题

2、小猫钓鱼问题

三、作业

1、第25页练习六，第4题。 2、第26页练习六，第6题。

四、板书设计

整理与复习

问题：小丽比小林多得了几朵？

小精灵提问: ①谁和谁比. ②谁的多，谁的少. ③多的分成几部分,是哪几部分.

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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