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微小世界和我们第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：微小世界和我们第二课时教案

正文

1.8 微小世界和我们

珠山镇中学小学部

蒋平

一、学习目标: 1、由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。

2、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。

3、根据学习主题查阅相关资料，并进行整理归类、交流。

4、知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密。

三、教学过程：

[温故知新] 1、我们喝的桶装水是经过净化处理的，因此里面没有微生物。（

）

2、微生物是一种生物，因此也会新陈代谢。（

）

3、我们可以利用干草来培养微生物。

（

）

4、制作微生物玻片标本时，我们可以通过吸走多余的水分来控制微生物的运动。（

）

5、池塘里的一滴水中含有许多微小生物。（

）

[导学释疑] 一、学：（我自学我能行）

1、导入语

这一单元，我们经历了人类对微小世界的认识过程。在这个过程中，我们学会使用了两种工具——放大镜和显微镜。

让我们用流程图来表示人类在认识微小世界上的发展过程。

在放大镜发明前，我们用“肉眼”观察我们周围的世界，那时我们所能观察到的便是蚂蚁等较小的动物。使用放大镜最多能放大25倍，能使我们看到更细小的东西，看到更多的细节，如印刷品及屏幕上的合成色彩的色斑。而显微镜的使用则让我们清楚地看到了细胞和微生物，光学显微镜最大的放大倍数为1500倍左右，分辨率达到0.02微米。电子显微镜的最大放大倍数为1000000倍，分辨本领达到30埃。扫描遂道显微镜放大倍数为3亿倍，分辨率可达0.1埃。在人类的不懈努力在观察工具越来越先进，我们在微小世界领域所取得的成果也是卓著的，下面就请各组同学为大家介绍人类在微小世界领域的成果。

（nm是纳米，um是微米

1千米=1000米；1米=1000毫米；1毫米=1000微米；1微米=1000纳米；1纳米＝10埃

Å）

2、研：（我研究

我快乐）

1、课前布置学生分医学、农业、电子、冶金、生物学……等不同领域寻找相关资料。

2、资料内容可以是人类对微生物、细胞、晶体、电子等微小物质的最新发现、研究成果及对它们的利用。

3、展：（我展示

我自信）

1、将收集到的资料根据自己所学的专题进行整理归类，然后以书面或电子作品的方式进行展现。可以是文字、图片或图文结合。也可以是录音、录相等音像内容。录音、录像及电子作品需当堂展示，书面作品如有时间可以展示。时间紧张的话可在教室里张贴。

2、在展示汇报的过程中，汇报的小组可与下面的同学进行互动，可以提问或回答在座同学问题的方式进行。

4、练：（我练习我提高）

[作业设计]：填写课课练

8、微小世界和我们

[板书设计]：

8、

微小世界和我们

肉眼

能看清蚂蚁等较小的动物

放大镜

能看清小于1毫米的肉眼看不清的东西

光学显微镜

能看清细胞和微生物

电子显微镜

能看清能看到更小的组成物质的原子、分子

[教学反思]：

资料摘要

微小世界和我们第二课时教案

微小世界和我们第二课时教案

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：微小世界和我们第二课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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