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关键词：整理和复习教案3

正文

第八单元

总复习

【第一课时】

100以内数的认识复习

设计者：漾濞县苍山西镇上庄小学付建军

一、教学目标 1.通过复习，使学生能理解个位、十位上的数表示的意义，掌握数的组成，能熟练地数、读、写100以内的数，把握100以内数的顺序，会比较大小。

2.通过复习，帮助学生形成知识网络，感受数学知识之间的联系。

3.通过对100以内数的认识的复习，进一步培养学生的数感，让学生体验到生活中处处有数学。培养和发展学生的语言表达能力。

二、教学重点

深入理解100以内数中所蕴含的核心概念。

三、教学难点

数感的培养。

四、教学具准备

小棒、课件

五、教学过程

（一）

数数活动

1.估数

估一估，小猪大约吹了（）个泡泡。怎样估的？

小结：当我们不想知道准确数量的时候就可以估一估。先找到标准，再看看有几个标准这么多。

2．数数

咱们一起数一数小猪吹了多少个泡泡。要让别人能一眼看出你是怎么数的。

汇报。

小结：在数数的时候，我们可以10个10个地数，够10个圈起来做个标记，有几个十就是几十，有几个一就是几。

（二）复习组成

1.老师这儿还有一些物品，请大家帮助数一数。

有几个小正方体？怎么看的？

说一说：7个十和6个一组成的数是（）

怎么想？

有多少根小棒？32里面有( ）个十和（）个一。

有多少枝铅笔？47由（）个十和（

）个一组成的。

小结：76、32、47都是几位数，两位数都是由什么组成的？

2．数小棍

出示100根小棍（散乱的），这么多小棍数不清怎么办？

生：10根捆一捆

现在你知道是多少根了吗？怎么知道的？

生：10个十是一百

再把这10捆，捆成一大捆，是多少？还是100根

回顾：一个一个数要数多少次？看来100里面有（）个一

1捆1捆数，要数多少次是100根呢？为什么数10次就可以了？

看来100里面有（）个十

这样1大捆数时，要数几次？怎么数一次就是一百了？

看来100里面有（）个百

小结：同是100根小棒，因为100里面有（ 100 ）个一，一个一个的数就数了100次，100里面有（ 10 ）个十，一十一十的数要数10次，100里面有（1 ）个百，一个百一个百的数就数一次,。我们把“一、十、百”叫做计数单位。

同样数100，我们用的计数单位不同，数的次数也不一样。

（三）比较大小

演示视频

（四）数位

1.出示计数器图，认识吗？缺少数位，帮忙填一填

2.用1个珠子放在计数器的十位上，是几？

这1个珠子怎么变成10 了？用1个珠子放在计数器上表示一个最大的数，是几？

小结：看来相同的珠子在不同的数位上表示数的大小也就不同，它所在的数位越高表示的数越大，他所在的数位越低表示的数越小。

3.用3个珠子放在计数器上，可以表示哪些不同的数？试着画一画写一写

写出了几个数？展示，你怎么能想全？

（五）课堂小结：

我们今天都复习了100以内数的哪些知识？

资料摘要

整理和复习教案3

整理和复习教案3

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