微小世界和我们教学设计(教案)｜教案在线预览

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《微小世界和我们》教学设计文山市第四小学马寿春教材分析及设计意图: 本课选自教科版小学六年级科学下册第一单元第８课，这一课是整个单元学习的总结。通过前面的学习，学生已经初步认识到了随着观察工具的不断改进，人类的观察范围在不断拓展，看到了越来越小的生物和物质结构，本课就是在学生的这一认知基础上，引导

资料类型：教学教案文档

所属课文：微小世界和我们

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-30 09:27:00

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学校：文山市第四小学

微小世界和我们教学设计(教案)

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关键词：微小世界和我们教学设计(教案)

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《微小世界和我们》教学设计

文山市第四小学

马寿春

教材分析及设计意图: 本课选自教科版小学六年级科学下册第一单元第８课，这一课是整个单元学习的总结。通过前面的学习，学生已经初步认识到了随着观察工具的不断改进，人类的观察范围在不断拓展，看到了越来越小的生物和物质结构，本课就是在学生的这一认知基础上，引导学生对人类认识微小世界过程中的观察工具的发展过程进行总结，并进一步认识人类在探索微小世界方面所取得的成就给我们的生活带来了一系列的影响，激发学生去探究微小世界秘密的兴趣。本课分两个部分。

第一部分：回顾与总结。要求学生从两方面进行回顾：一是从古至今人类的观察工具是怎样发展的；二是人们的观察视野又是怎样拓展的。先让学生自由交流，教师重点指导学生用流程图的形式将两者之间的关系表示出来，作为总结。

第二部分：人类探索微小世界的成果。这是本课的重点，了解人类在探索微小世界方面取得的丰硕成果，并对观察工具的改进和观察范围的拓展之间的关系有一定的认识，对科学和技术的关系有一定的了解，从而感叹微小世界的神奇，感叹人类的不懈努力与聪明智慧。

教学目标: 科学概念：由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密；人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。过程与方法：总结人类在观察工具开发和探索范围扩大方面的成果，并用流程图表示它们之间的关系。情感、态度、价值观：热爱科学技术，敬佩人类在探索微小世界过程中不断追求和善于追求的精神；知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘

密。我们所看到的只是物质世界的一部分，随着科技的发展，我们还将了解越来越多自然界的秘密。

教学重点: 认识人类探索微小世界已取得的一些成果。教学难点: 用流程图表示观察工具的发展和观察范围的拓展。教学准备: 多媒体课件，供学生进行汇报交流的多媒体教室，收集人类探索微小世界在其他领域所取得的成果的资料。教学过程: 一、引入同学们，今天我们一起来学习第８课《微小世界和我们》

二、回顾与总结

1.回顾这个单元的学习内容，想想从古至今人类的观察工具是怎样发展的？

2.我们可以用流程图表示观察工具的发展和观察范围的拓展吗？

三、人类探索微小世界的成果

1.随着观察工具的不断发展，人类在探索微小世界方面已经取得了丰硕的成果，体现在医药、食品、农业等诸多领域。 2.老师这里搜集了一些资料，让我们一起来了解一下。

四、课堂练习

通过这个单元的学习，看看大家对这一单元的掌握情况。

五、小结

了解了这些之后，你有什么感想？

关于本教案的常见问题

Q：微小世界和我们教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《微小世界和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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