资料摘要

Unit 2 Is this your book? 一.教学目标1.能听懂,会说,会读“Is this your book?It’s my new book. May I have a look?”等语言,能熟练运用所学语言进行交流,询问,并能做出正确的回答。2.能听,说,读,写单词schoolb

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:Unit 2 Is this your book?
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
232
下载次数
0
更新时间
2018-04-16 07:47:00
来源学校
学校:义县回族小学

Unit 2 Is this your book?PPT及课堂实录内容

未知
2018-04-16 07:47:00
232
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:6
第 1 页,共 1 页

Unit 2 Is this your book?PPT及课堂实录内容

未知

摘要:暂无摘要

关键词:Unit 2 Is this your boo…PPT及课堂实录内容

正文

Unit 2 Is this your book? 一.

教学目标

1.能听懂,会说,会读“Is this your book?It’s my new book. May I have a look?”等语言,能熟练运用所学语言进行交流,询问,并能做出正确的回答。

2.能听,说,读,写单词schoolbag,book,pencil和短语your book,并能将其正确,熟练地运用于句型和对话中。

3.了解并能正确运用英语中的礼貌用语Excuse me. 4.勇于开口说英语,能熟练运用所学对话与他人进行语言交流。

5.教育学生要有良好的学习与生活习惯。

二.教学重点

掌握并正确运用“Is this your…?”句型对他人物品进行询问,并能对他人的询问给予准确的回答。

三.

教学难点

句子“Excuse me。”的读音. 正确运用“Is this your…?”句型对他人物品进行询问,并能对他人的询问给予准确的回答。

四.

教学准备

书包,书,铅笔,电脑,大屏幕,多媒体课件

五.

教学过程

(一)

热身运动

1.

师生齐唱英文歌曲《ABC字母歌》。

2.

师生问好。

(二)导入新课

教师拿出一个手指,导出“1”用英语说是“one”再利用1+1=2,导入新课Unit 2,同时板书。

(三)复习旧知

1.复习上节课所学单词。教师考单词,并指两名同学到黑板上写单词,其余同学在自己的英文练习本上听写单词。

2.选词填空。教师大屏幕出示上节课所学单词及句子,学生选择适当的单词在句子中填空,使句子完整。

(四)讲授新知

1.教学单词book (1)教师大屏幕出示书的单词图片及单词,并向学生询问:“What’s this?”,学生根据平日英语的学习,立刻回答:“Book.”教师带领学生用不同方式朗读并拼读单词,向学生介绍”oo“字母组合发音/u/,让学生回忆还学过哪些单词中”

oo“字母组合发

/u/,继而复习了所学单词,牢记” oo“字母组合在单词中的发音。

(2)教师向学生们介绍Liu Gang 是一位粗心大意的男孩,它经常忘记自己的学习用品放在哪儿。一天,他弄丢了自己的书,Funny找到了并还给了他。教师利用这个情景,

进行师生对话交流,进而让学生理解并会用“Is this your…?Yes.It’s my new…”进行会话。大屏幕及时出示图画及句子,帮助学生理解句子

,教师带领学生以不同方式朗读句子,并让学生间进行对话交流,巩固所学句型。

(二)教学单词pencil 1.教师手拿铅笔,向学生展示:“This is my pencil.pencil↗pencil↘”并板书“pencil”,带领学生拼读单词,用手 指在不同的地方拼写单词。

2.教师创设情境:一天,Liu gang又弄丢了他的铅笔,这时Funny来了,他先看到了Bob,并向Bob询问:“Excuse me。Is this your pencil?” Bob 说不是,接下来,又看见了Liu Gang,又向Liu Gang询问:“Excuse me。Is this your pencil?” Liu Gang看到了高兴地回答:“Yes.It’s my pencil.”

3.师生会话练习。

(三)教学单词schoolbag 1.教师大屏幕出示画面及单词schoolbag,Bob有一个漂亮的新书包,他向学生介绍“schoolbag”,带领学生用不同的方式朗读单词。

2.教师向学生介绍”schoolbag”中包含了两个单词,一个是 “school”另一个是”bag”,教师介绍”schoolbag”和”bag”是有区别的,”schoolbag”指学生背的书包,而”bag”指普通的包,袋子等。

3.Bob介绍他的新书包,Funny看到Bob的新书包,想看一看,向Bob请求:“May I have a look?” Bob欣然同意:“Sure.”教师带领学生熟读句子,并向学生介绍:” May”这个单词还有另一种解释:“五月。”英语也像汉语一样,一字一词有多种解释,这就是汉语中的一词多义,英语也象汉语一样博大精深啊!“

4.师生巩固练习。学生以小组为单位进行对话交流。

(五)巩固提升

1.看图写单词。

2.补全对话练习。

3.学习课文。

4.课文填空练习。

5.课文选词填空练习。

6.看图写单词,完成句子。

7.学生创设情境,表演对话。

(六)布置作业

(七)师生总结

五.板书设计

Unit 2 Is this your book?

pen Is this your …? pencil Yes, it is. schoolbag NO, it isn’t. your book

---教学设计

Unit 2 Is this your book?

---小学英语第三册第二课义县回族小学

彭亚哲

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-16 07:47:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 232
  • 积分: 6
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_34083

来自:学校:义县回族小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:Unit 2 Is this your book?PPT及课堂实录内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Unit 2 Is this your book?》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。