Unit 8 My mom is going to plant vegetables教案1

Period

plan Title: My mom is going to plant vegetables. Unit 8 Lesson

Teaching

aims

Key points 1、

能听懂、会读、会说My mom is going to plant vegetables.并灵活运用。

2、四会词组visit a farm, plant vegetables, ride a horse, pick fruit, feed chickens.

NO. 1 Teaching

Tools Recorder Pictures cards

掌握主词汇和核心语言

Difficult points 灵活运用各人称的be going to 句型表述计划和将要发生的事情。

Teaching

process Step1 Warm-up

1、Greetings:T：Hello，boys and girls.

2、Revision: 教师通过提问引导学生复习动词短语。

Notes: Step2

Presentation

a. Listen and say 1、教师介绍自己下午打算做的一些事情，引出本课重点短语visit a farm, plant vegetables, ride a horse, pick fruit, feed chickens ,并呈现在黑板上。教师教说，学生有节奏地拍手齐读黑板上的短语。

2、出示Billy和Linda的相关课文图片，边做动作边介绍“Linda and Billy are talking about their weekend plan on their way home.”让学生们理解句意，并扮演Billy说“I’m going to visit a farm with my family this weekend.”同时将句子呈现在黑板上，让学生认读学习。

3、教师询问学生们“Where are you going this weekend?”学生们模仿黑板上的句子谈谈自己的周末计划。在三四个学生说出自己的想法后，教师提问“What are you going to do there?”学生回答后，教师再用第三人称单数重复学生的句子“He/She is going to …”

并请其他学生反复练习。

4、播放录音，生打开书跟读Listen and say部分对话。

注意模仿录音的语音语调。

5、以全班、小组、同桌读的方式练习对话。

6、小组表演对话。 b.Let’s play a chain game 教师指导学生以小组为单位完成游戏。一位学生提问：What are you going to do this afternoon?教师引导一位学生回答I’m going to see a film.引导第二位学生转述“He is going to see a film.”再加上自己的“I’m going to….”教师引导学生依次练习，力争使每一位学生都参与活动。

c.Check, match and read 1.根据所给音标找出对应的字母或字母组合。

2.学生说出还有哪个单词里哪个字母发这个音。

3.鼓励学生通过查字典独立完成本部分连线。

Step3

Sum-up

Check：见教参105页2学习成果评价

Step4

Homework 1、

书写本课单词句子5遍。

2、

表演对话。

Blackboard

design

Unit 8 My mom is going to plant vegetables. visit a farm

ride a horse pick fruit

feed chickens