我的发现•日积月累课堂实录及点评｜教案在线预览

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语文园地七(我的发现、日积月累)学校:天全县始阳镇第一中心小学老师:杨维芳版本:人教2001课标版内容:语文园地七(我的发现、日积月累)一、教学目标1、积累词语、诗句,养成勤于积累的好习惯。2、巩固生字方法,掌握生字。二、重难点1、发现生字、成语、诗句的规律并学以致用、认识AABC式词语的特点,了解

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-31 10:42:00

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学校：天全县始阳镇第一中心小学

我的发现•日积月累课堂实录及点评

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关键词：我的发现•日积月累课堂实录及点评

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语文园地七

(我的发现、日积月累)

学校:天全县始阳镇第一中心小学

老师:杨维芳

版本:人教2001课标版

内容:语文园地七(我的发现、日积月累)

一、教学目标

1、积累词语、诗句,养成勤于积累的好习惯。

2、巩固生字方法,掌握生字。

二、重难点

1、发现生字、成语、诗句的规律并学以致用、认识AABC式词语的特点,了解五句诗都是表现友谊的名句。

三、课时安排

1课时

第一课时

一、我的发现

(一)读一读

1.请同学们各自轻读词语,读不准的字可以借助拼音或向同桌请教。

2.开火车轮读词语

(二)想一想

读了这些词语之后,你有什么发现?

(他们都是AABC结构的词)

(三)比一比

1.根据这些词语的规律,你还能想出这样的词语吗?现在比一比谁积累的词语多。请学生写在黑板上。(如事事如意、官官相护、夸夸其谈、窃窃私语、闷闷不乐等)

2.比赛速记:一分钟时间读记,看你能记住多少词语。

(四)巩固知识

1、想想我们还学过那些词语结构。(ABCC、AABB、ABB、ABAB、ABAC),我们想一想这样结构的词有那些;

ABCC:生机勃勃文质彬彬、千里迢迢、议论纷纷等。

AABB:挨挨挤挤、安安静静、老老实实、祖祖辈辈等.

ABAB:研究研究观察观察打扫打扫讨论讨论等。

ABAC:自由自在百发百重人来人往各种各样等。

ABB:沉甸甸、金灿灿、白花花、慢吞吞等

二、日积月累

(一)读读认认

1.轻声读每组词语,要求读正确。

2.两组词联系起来,你们发现了什么?

(每组中左边是已学过的熟字,右边的字是熟字加偏旁组成的)

3.借助拼音,读准生字条中的12个生字。

4、给这些生字组词

5.朗读巩固。

6.说一说你还有哪些学习汉字的方法。(例如:方—芳(芬芳)足—捉(捉虫)大—达(发达)木—休(休息)等。)

(二)读读背背

1、我们读了不少的古诗,很多古诗的内容是反映纯真的友情、浓浓的乡情和永恒的亲情的。今天我们就来学一些。

2、自由朗读书上诗句,字音读准,难读的字多读几遍,把诗句读通顺。

3、齐读

4、读了这些诗后,你发现了什么。(这些诗,都是描写友情的诗句。)

5理解诗句的意思,并且试着读出感情。

6、有感情的在读诗句。

7、学以致用(小练习)

(1)毕业了,同学们要各分东西,你会对昔日的同学说:

海内存知己,天涯若比邻。

(2)中秋之夜,望着圆圆的月亮想着远在他乡的亲人,你不禁呤诵到:

海上生明月,天涯共此时。

(3)得知汶川地震的消息,小红把自己平时积攒的零花钱全部

捐给了灾区人民。真是:

千里送鹅毛,礼轻情意重。

三、教师小结

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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