24* 儿童与发明教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

*24《儿童与发明》教学设计教学目标:知识与技能:1. 自读课文,借助工具书理解课文中生字新词的意思。2. 了解课文中介绍的几项与儿童有关的发明。3. 培养生活中认真观察、善于发现的能力,培养敢于创新的意识。4. 体会课文首尾呼应的写作手法。5. 课外搜集有关的发明故事,进行拓展性阅读和交流。过程与

资料类型：教学教案文档

所属课文：24* 儿童与发明

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2018-04-28 13:45:00

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学校：高邑县旺佳双语实验学校

24* 儿童与发明教学内容概述

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关键词：24* 儿童与发明教学内容概述

正文

24《儿童与发明》教学设计

教学目标:

知识与技能:

1. 自读课文,借助工具书理解课文中生字新词的意思。

2. 了解课文中介绍的几项与儿童有关的发明。

3. 培养生活中认真观察、善于发现的能力,培养敢于创新的意识。

4. 体会课文首尾呼应的写作手法。

5. 课外搜集有关的发明故事,进行拓展性阅读和交流。

过程与方法:

1. 通过阅读与交流,了解儿童生活与许多发明密切相关。

2. 通过自读自悟,把握儿童与文中提到的五项发明之间的关系,能够概括各部分的主要内容,体会文章的写作手法和结构特色。

情感、态度与价值观:

鼓励学生善于观察、勇于发现、敢于创造,培养科学创新精神。

重难点分析:

文章浅显易懂,不论是文中列举的与儿童有关的发明故事还是开头结尾的直白议论,都不存在理解上的难点,所以重在让学生概括各项发明与儿童之间的关系,并能够用简练的语言进行描述。

文章的结构特色与写作手法很鲜明,在阅读文本的过程中注重对结构特色和写作方法的学习,学习首尾呼应的方法,学习列举事例对中心进行说明的方法,学习中间环节各段落并列结构的写法。

教学过程:

一、了解中国的四大发明,引入课题,交流预习情况。

1.交流中国四大发明的相关情况,如名称、发明者、给生活带来的改变等。

课件出示简要介绍

2.交流预习情况,结合课题,抓住并运用“儿童”、“发明”两个词语,概括课文的主要内容。二、初读课文,正音,理解词语的意思。

1.指名朗读课文,读准字音,读通句子,注意木梳、叩诊、链条等词语的读音。

2.出示词语:天真无邪、无独有偶、身手不凡、崎岖、聚精会神、高深莫测、敏锐,结合上下文或者查字典理解词语的意思。课件出示词语

三、再读课文,理解感悟儿童与发明的故事。

1.出示中心话题:自由读课文,边读边想课文中介绍了几种与儿童有关的发明?摘抄有关内

容填写在下面的表格里。课件出示表格和学习提示

2.概括几种和儿童有关的发明,体会这些发明和儿童的关系,把每件事情表达清楚。

四、理清线索,关注文章布局谋篇的方法,知道课文“是怎样写的”。

1.在学生了解课文内容的基础上,引导学生留意:文中共有几个自然段?每个自然段的内容是什么?根据前面对文章的分析,理清文章的脉络,体会各部分的详略。

课件出示课文结构图

2.引导学生留意文章的开头和结尾的段落,体会首尾呼应的表达方法和作用。

五、读中感悟,适当拓展,体会作者“为什么写”。

1.适当拓展,交流更多的与儿童有关的发明,也可以谈谈他们身边的生活实例。

2.结合对课文的开头和结尾的学习,让他们谈自己的感受,培养他们养成认真观察和思考生活,敢于创新、敢于实践的意识。

关于本教案的常见问题

Q：24* 儿童与发明教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24* 儿童与发明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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