Short plays优秀教学设计.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：Short plays优秀教学设计

英语课本剧小红帽教学设计

教学目标:

1、用轻快的声音、有感情地朗读故事《小红帽》。

2、表演故事《小红帽》。

3、引导学生根据故事即兴创编动作进行故事表演。

教学重难点:

1、有感情的朗读故事。

2、即兴创编动作进行故事表演。

教学过程:

(一)播放歌曲小红帽,这是一首巴西儿童歌曲,接下来,让我们一起走进小红帽的故事。

(二)故事学习

1、故事中讲了怎样的一个小故事?通过这个故事你懂得了什么道理?让我们一起去听听吧。(播放录音)(小红帽带上糕点,去看望外婆……)

2、朗读故事,注意发音。

3、师:小红帽非常懂事,而且善解人意,她悄悄对我说呀,要送给同学们礼物,想知道,小红帽的礼物吗?那么怎样才能得到她的礼物呢?小红帽说了,谁表现的最好最出色就能得到她的礼物。

(创编意图:让学生思考,小红帽的礼物究竟是什么呀?用这种方法,提高学生回答问题的积极性,同时,提高学生的注意力……)

4、分A.B.C三组找出故事中的动词过去式并在题板上写出来,一个一分,时间两分钟。

5、故事表演(教师指导)

6、评选最优秀的人,进行奖励。

(三)小结

师:今天很高兴和同学们度过了一段快乐的时光,我希望同学们要向小红帽的妈妈学习,做一个孝敬父母的人;向小红帽学习,做一个善良、勇敢,不轻易相信别人的人;向猎人学习,做一个关心他人的人!

(四)作业:课后有感情的朗读课文,并讲给自己的同学听。

(五)板书设计

Little Red-Cap

Little Red-Cap:善良但轻信他人

Mother:孝敬老人

The wolf:狡猾,奸诈

Hunter:关心他人

Short plays优秀教学设计