习作名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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语文园地三第二课时教学目标:1、以介绍自己为话题,进行口语交际。2、能抓住自己特点,写写自己。3、能发现并体会同一个意思可以用不同句式,即反问句是表示肯定的意思。4、积累打比方的句子和谚语,阅读成语故事。教学重难点:口语交际;习作(能抓住自己特点,写写自己)教学安排:三课时(口语交际一课时,习作、习

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2021-02-11 05:32:32

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学校：广安市广安区穿石乡小学校

习作名师教学视频（文字实录）

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关键词：习作名师教学视频（文字实录）

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语文园地三

第二课时

教学目标:

1、以介绍自己为话题,进行口语交际。

2、能抓住自己特点,写写自己。

3、能发现并体会同一个意思可以用不同句式,即反问句是表示肯定的意思。

4、积累打比方的句子和谚语,阅读成语故事。

教学重难点:

口语交际;习作(能抓住自己特点,写写自己)

教学安排:三课时(口语交际一课时,习作、习作讲评一课时、,我的发现、日积月累、成语故事一课时)

结合口语交际,引入习作

师:在进行口语交际时,我们都做了自我介绍。现在我们就来写写自己,好吗?二、确定交流对象,自主习作

(1)引导学生阅读下面的一段话,开拓思路。

(2)你准备怎样介绍自己?

(3)选定对象(老师、同学或未见过面的人)自主写作(讲评)

三、多元评价,认真修改

1、自己读一读,改一改。

2、读给同伴听,听听他们的评价,再适当修改。

3、在班级交流,师生评议。是否写出了自己的特点,语言是否通顺。

4、交换修改,(错字和标点)

关于本教案的常见问题

Q：习作名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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