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百花园三语海畅游教学设计教学目标:1. 读对联,辨字音和读句子。2.用表示并列关系的关联词“既……又”造句等内容。教学过程:学习“语海畅游”。1、出示文字幻灯:板书有课本中的例子。2、认真读读以下字,你发现了什么?3、小组内讨论,交流注意点。(1)读对联,辨字音和读句子,(2)用表示并列关系的关联词
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语海畅游·积少成多教学设计(第一课时)
未知
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关键词：语海畅游·积少成多教学设计(第一课时)
正文
百花园三语海畅游教学设计
教学目标:
1. 读对联,辨字音和读句子。
2.用表示并列关系的关联词“既……又”造句等内容。
教学过程:
学习“语海畅游”。
1、出示文字幻灯:板书有课本中的例子。
2、认真读读以下字,你发现了什么?
3、小组内讨论,交流注意点。
(1)读对联,辨字音和读句子,
(2)用表示并列关系的关联词“既……又”造句。
4、出示课本例子
5、学生做练习,教师反馈做练习情况。
6、(1)出示课外练习,学生做练习。
(2)学生做课本中的练习。
7、反馈练习情况。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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