常见的量教案评析

常见的量

课程标准要求:

1、在现实情景中,认识元、角、分,并了解它们之间的联系。

2、能认识钟表,了解24小时记时法;结合自己的生活经验,体验时间的长短。

3、认识年、月、日,了解它们之间的关系。

4、在具体生活情景中,感受并认识克、千克、吨,并能进行简单的换算。

5、结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题。

教学目标:

1、掌握质量、时间、人民币单位,结合具体情景感受不同的单位,能够根据情景选择合适的单位;

2、掌握相邻单位之间的单位换算;

3、在解决实际问题时,能够意识到单位即数量中的“量”。

教学方法:讨论法、练习法

教学准备:课件

教学过程:

同学们,大家可能都记得这样一个顺口溜,日记日记,天天得记,一天不记,不是日记。今天,李老师就给同学们带来了一篇数学日记《我的一天》,请同学们欣赏:(出示课件)

今天是2011年2月29日,星期三,早上六点半,我被闹钟急促的铃声惊醒,便从长2厘米,宽12厘米的床上爬了起来,我穿好衣服,洗脸、刷牙,不知不觉已经过了20小时。该吃饭了,我吃了200千克的面包,又吃了两个50千克的鸡蛋。吃过早餐,我从存钱罐里拿出了20元的零花钱,急忙走出了家门。因为今天是妈妈的生日,我要去超市里为妈妈买一份生日礼物呢。

师:你们发现了什么?说一说。

生:发言谈自己观察到的结果,(单位用错了。)

师:同学们观察还真是仔细,我们学习就应该细心、认真、一丝不苟。其实在我们日常生产、生活和科学研究中,经常要接触到各种量,并且进行各种量的计量。计量单位时刻都在扮演着重要的角色,今天我们就一起来复习小学里面学习的一些常见的量,(板书课题:常见的量)(出示课件)

师:在这篇日记中有哪些计量单位?(学生边回答老师边出示课件)

师:师板书千克,问它是我们学习的衡量什么大小的单位?(质量)我们把它叫做质量单位。我们常用的质量单位都有哪些呀?(吨t、千克kg、克g)它们之间存在什么样的关系?(出示课件)

师:年、月、日、小时是我们常用的时间单位,那么我们学习的时间单位还有哪些呢?自己想想,和小组内的同学说说。(出示课件)

请一个小组的同学汇报。

生:世纪、年、月、日、时、分、秒

师:还有补充的么?它们之间存在什么样的关系?师:1个月等于多少天呢?(学生边回答老师边出示课件)

生:不同的月份不同。1、3、5、7、8、10、12是31天,4、6、9、11月有30天。二月比较特殊,在平年的时候二月28天,闰年的时候二月29天,一般的年份如果除以4没有余数,那么就是闰年,反之就是平年,但是遇到是一百的年份,还必须能除以400没有余数。

师:你表达的很完整,清晰。谁来说说人民币单位之间的关系?

好同学们,我们看到的日记也使用了单位,但是使用错误了,主要是因为他对单位认识不清,不知道我们平时所说的“1千克”到底有多重、“1分钟”有多长。你知道么?比如老师认识到的一分钟老师打字40个左右,能举例说明么?

小组内互相举例说一说。

师:人民币是我们平时很熟悉的了就不再举例说明了。人民币单位之间的什么关系?生:汇报:

生:圆、角、分之间的关系。(学生边回答老师边出示课件)

师：同学们，经过刚才的复习，你有把握把刚才的日记中的错误全部改正过来么？试一试。

生：生汇报改正结果。（学生边回答老师边出示课件）

师：你改正的太好了，连隐藏的这样的错误都改正过来了，老师很佩服你。接下来老师要看看是不是每位同学都对常见的量掌握得和某某一样好了。 出示课件：1、选一选。

（1）1个鸡蛋约50（ ）；马老师体重约70（ ）；卡车的载重量约3（ ）。（吨，千克，克，斤）

（2）绕操场走一圈约用5（ ）；火车提速后从北京到郑州约需5（ ）；从班级前门走到后门约需15（ ）。（秒钟、分钟、小时）

师：做的不错，请接着看第二题，填一填。

（1）1.7吨=（ ）千克 1.2时=（ ）时（ ）分

3吨40千克=（ ）吨 2.5分=（ ）秒 3.5日=（）日（）时 40元=（ ）分

（2）一个月分成（ ）旬、（ ）旬、（ ）旬，平年二月下旬是（ ）

）天。

）天，一月（ ）旬是11天，平年的第一个季度是（ （3）采用24时计时法，下午1时就是（

时，也就是第二天的（ ）时。 ）时，夜里12时就（

师：24小时计时法是我们生活中经常用到的计时方法，请看：出示第三题公共汽车从起点到终点。（出示课件）

师：公共交通一般采用24时计时法，但是我们上课一般使用的是12小时计时法。请看：出示第四题小龙一天在校多长时间？（出示课件）

师：同学们，现在我们来做个游戏，老师先示范一次，老师说一个数，这个数后面藏着一个单位名称，你要观察我的手势动作或者是语言，猜一猜后面的单位是什么？比如：老师可以抱起来的物体重量最大约80，1头牛约重1。 游戏玩过了，我们来看个脑筋急转弯：（出示课件）

（1）小明是六年级的学生了，明年他才过第三个生日。你知道他今年是几岁？他是几月几日出生的呢？

(2)一千克棉花和一千克盐相比哪个重?

师:同学们我们在日常生活中也不能只凭自己的感觉做事情,否则可能会出现严重的后果。

8( 5( )〉8(

)=500(

)〉8( )=0.05(

) )

小结:今天我们复习了部分常见的量,以及它们的关系。下节课,我们将复习常

见的长度、面积和体积单位。

说明:由于人民币单位同学们比较熟悉了,所以在这里我就讲的比较少了。最后的一题作为机动。