14 陈嘉庚办学教学设计思路

《14陈嘉庚办学》教学设计

城关四小马亚萍

教材简析:

这是一篇精读课文,讲的是我国杰出的爱国华侨陈嘉庚回到故乡,发现家乡由于贫穷,连私塾都办不下去了。他深为家乡的孩子们担忧,于是几十年如一日为家乡出资办学,而他自己却一直过着简朴的生活,表现了陈嘉庚先生深切的爱国之情。

教学目标:

1、通过引导学生积极、主动地读书,在阅读实践中把握文章的主要内容;

2、抓住陈嘉庚的具体言行,通过自主探究和小组合作等方式,弄清陈嘉庚为什么要办

3、通过个别读、小组读、分角色读课文,体会陈嘉庚的爱国精神,激发学生的爱国热情;

4、通过对重点词句和段落的指导,使学生领悟作者的表达方法。

教学重点:

通过描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的句子,体会陈嘉庚的内心世界以及文章所表达的思想感情。

教学难点:体会陈嘉庚深切的爱国之情,激发学生的爱国热情。

教学准备:多媒体课件。

教学过程:

第二课时

一、导入:

1、导语:同学们早上好!今天,老师要带大家一起到全国最美丽的大学校园之一(厦门大学)参观,请看大屏幕。(出示厦门大学图片)看完后,你有什么感想吗?你们知道这所美丽的大学是谁创办的吗?(表扬预习好的同学)这节课老师就给同学们讲讲陈嘉庚兴办学校的故事。想听吗?

2、板书课题 14陈嘉庚办学

3、读课题两次,读了课题后,你想了解什么?(简单介绍陈嘉庚生平)

二、出示本节课学习任务,学生齐读默记

三、出示学习指导一

自由读读课文,整体感知。

1、带着问题自由读课文,注意把课文读通读顺,认会生字词,理解部分词语。

2、边读边想:课文主要写了一件什么事? (本文写了陈嘉庚发现家乡因贫穷办不起私塾,几十年如一日支援家乡办学的事。)

3、汇报交流.(表扬)(板书兴办学校)

4、过渡:陈嘉庚究竟是个怎样的人呢?你们想认识吗?

三、深入学习,感悟人物内心。

1、出示自学提示二

齐读第1、2自然段。说说陈嘉庚是个什么人?(重点领悟:杰出、著名、爱国华侨)他的成功是怎样得来的呢?你还体会到什么?(想念自己的家乡)

过渡语:几年后,陈嘉庚回到了日夜想念的家乡,他是怎样为家乡办学的呢?

2、出示自学提示二(出示课件)

默读课文第3至9自然段。想一想:

(1)你能找出陈嘉庚办学的原因吗?

(2)陈嘉庚心里是怎么想的?

(3)陈嘉庚是怎么说的,又是怎么做的?

用笔划出描写陈嘉庚的语言、行为、神情和心理活动的词句,把读的感受批注在书的空白处。

汇报交流,出示有关句子。

(1)陈嘉庚心里很着急,他想:孩子是祖国的未来,要是上不了学,那怎么行呢?

这是对陈嘉庚哪方面的描写?(心理描写)运用了什么修辞手法?(反问)

(2)那陈嘉庚又是怎么做的呢?

回到家里,他拿出自己的积蓄,对妻子说:“……。”指名读,齐读.读后你体会到什么? (3)陈嘉庚的妻子同意他的做法吗?出示:

“这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀!怎么能这样都用掉呢?”妻子有些犹豫。

读一读,看看你读懂了什么?重点理解“都”和“犹豫”。(板书全部积蓄)

(4)妻子为什么这样说?你有什么见解吗?出示小组合作学习内容。

小组讨论:

你赞同陈嘉庚妻子的说法吗?如果你是陈嘉庚的妻子,你会怎么做?

小组汇报讨论结果。相机对学生进行思想教育。(我们平时要节约用钱,把零用钱节省下来用到最有意义的事情上。)

过渡:可是在陈嘉庚心里孩子能上学才是最重要的,他又是怎样说服妻子的?

(5)指名读陈嘉庚说服妻子的话。你体会到什么?该用什么语气读呢?(耐心、肯定)

(6)陈嘉庚能够把自己的血汗钱,拿来为家乡人民办学,你认为他是怎样的一个人呢? 此时请你们再读这些话,你又会怎么读呢?

(7)出示陈嘉庚夫妻的对话,分角色读陈嘉庚与妻子的对话。(指名读,分小组读。) 4、学校终于办起来了,这是陈嘉庚在自己的故乡兴办的第一所学校,叫集美小学。出示课件,欣赏课文插图,指名说说图意。注意观察孩子们读书时的神情动作,(结合实际进行思想教育,让学生调整坐姿、专心听讲。)陈嘉庚又是怎样聆听孩子们读书的?他为什么要这样做? (不打扰孩子)文中的插图是对应课文那部分内容呢?读完后你有什么感受吗?是从哪里体会到的?“特别喜欢、总要等”(陈嘉庚非常关注孩子的学习情况。)

5、陈嘉庚在听了孩子们的读书声后,他今后又是怎么做的呢?

6、齐读第9自然段。

(1)填空:陈嘉庚在海外拼命工作赚钱,是为了(兴办学校)。

(2)课文最后一段中最使你感动的是哪句话?为什么?(板书拼命工作源源不断)四、小结。

你认为陈嘉庚是个怎样的人?概括说说。(板书爱国之情)

五、拓展,深化体验。

1、如果你是集美小学的一名小学生,你会对陈嘉庚说些什么?如果你是他的妻子,此时你又会说些什么?

2、作为一名小学生,我们应该用怎样的实际行动报效祖国呢?结合自己的实际谈谈。

六、板书设计

想

陈嘉庚办学说立足世界兴办教育(热爱祖国)

(领袖、实业家)做