归纳与整理第二课时教学设计

贵阳市第三十八中学2018-2019学年度春季党员教师公开课---高一化学教学设计

第三节

化学反应的速率和限度教学设计

化学反应速率（第一课时）

课型：新授课

上课班级：高一（4）班

上课教师：李红梅

2019.4.9

教学目标

知识与技能

（1）

通过自主学习，认识化学反应速率的概念,能进行简单的计算；

（2）能以H2O2分解反应为背景，通过设计实验方案并验证，初步探究外界因素对化学反应速率的影响，得到相关结论和规律，并利用它们来解释生活中的现象和解决一些实际问题；

过程与方法

（1）在探究影响化学反应速率因素的对照试验中，初步体会实验方案的设计尤其是控制变量思想的运用。

（2）通过“联想·质疑”、“活动·探究”、“交流·讨论”、“观察·思考”等活动，提高学生分析、联想、类比、迁移以及概括的能力。

情感态度与价值观

（1）通过化学实验，增强学生学习化学的兴趣。

（2）通过小组合作探究，培养学生团体合作，创新

教学重点

化学反应速率的概念及简单计算；影响化学反应速率的因素。

教学难点

影响化学反应速率因素实验设计

教学用具

实验用品：试管、烧杯、5%的H2O2溶液、1%的H2O2溶液、热水、冰水、FeCl3溶液、火柴、MnO2、药匙等。

教学过程

展示贵阳民运会焰火图片和织金洞图片

观看图片

由学生非常熟悉的生活场景进入情阅读课本相关引入新课，激引入新课：美丽的焰火和瑰丽的溶洞都让我们惊艳，一个转瞬内容，初步了解化学发学习兴趣

即逝，一个却经过了千百万年的沉积，其实，看看在我们身边反应速率的意义景

的化学变化，不难发现，有的快，有的慢，快与慢是相对的，

观察相关的实验现象，可以定性的描述一个化学反应的快慢，

而在科学研究和实际应用中，往往需要定量地描述一个反应的快慢。但如何更准确地定义一个化学反应的快慢呢？这就是我们今天这节课要重点学习的内容

板书

一、化学反应速率

根据定义推导化学反

1、定义：通常用单位时间内反应物浓度减少和生成物浓度增应速率的计算式及单掌握公式

位

加量来表示。2、表达式：=单位:mol/(L·min) mol/(L·s)

1.

在某一化学反应里，反应物A的浓度在10s内从4.0mol/L

课堂练习

巩固定义简单一名学生板演，其余的计算有利于在位置上认真解答

学生对反应速率的认识和理解。

变成1.0mol/L。在这10s内A的化学反应速率为多少？

2.

在2L密闭容器中，在一定条件下进行合成氨的反应

3H2+N2

2NH3，先加入H2和N2 各

2 mol，反应经

2min钟后，测得N2的物质的量浓度为0.8 mol/L。分别用

H2 、N2、NH3的浓度变化量来表示反应速率？

提出问题：

1、化学反应速率是瞬时速率还是平均速率？

对化学反应速率的定义的知识点作一个简单的梳理归纳

2、对于同一化学反应，用不同物质表示化学反应速率时，其

数值是否相等？表示的意义是否相同？

交流讨论，

3、

能否用固体或纯液体来表示化学反应速率的快慢？为什并作答

么？

归纳小结学生发言

过渡：

在实际生产生活中，我们不仅要学会怎样准确地描述一个化学反应的快慢，更重要的是我们要学会怎样去控制一个化学反应的快慢，那我们就必须了解影响化学反应快慢的因素有哪些。

温故知新:

温故知新

回顾碱金属与水反应的剧烈程度，思考产生这种规律性变化的回忆、思考

原因。

提问：

化学反应的快慢主要取决什么？

[来源:学_科_网Z_X_X_K]回答：化学反应的快

慢主要由物质本身的性质决定。

板书：

二、影响化学反应速率的因素

1、内因：物质本身的化学性质是决定性因素

提问：

物质本身的化学性质我们难以改变，我们所能控制的往往是一

些外部因素，那影响化学反应速率的外部因素又有哪些呢？

提供一组图片和一些化学事实启发学生思考

收信化学事实和信息

让学生学会

提出猜想：

观察生活，用心思考，并大影响化学反应速率的胆提出猜想

外因：

温度、浓度、固体表

激励学生：我们的猜想是否正确，还是用实验来验证吧。

自主设计实验

讨论、设计实验方案培养学生自主探究能力，团结协作能力及迁移类比的思维能力

面积等

各小组根据所提供的药品（1%H2O2溶液、5%H2O2溶液、并进行相关实验。

1mol/LFeCl3溶液、MnO2、冷水、热水，试管、烧杯、胶头滴汇报实验方案

管、药匙）尝试设计实验方案探究外部因素对化学反应速率的影响。

板书：2影响化学反应速率的外部因素

探究温度，浓度，温度，催化剂对反应速率的影响

归纳：

1、其他条件不变，温度越高，化学反应速率越快

2、催化剂一般可加快化学反应速率

3. 其他条件不变，反应物浓度越大，化学反应速率越快

课堂练习，运用反馈

课堂小结：

课堂探究实验

汇报实验现象及结论

观察、思考并

分组完成表格

学生汇报结果

了解温度、催化剂浓度对化学反应的影响

课堂小结

溶液的浓度温度、催化剂、、固体的表面积、气体反应物的压学生记忆

强、形成原电池等都可以影响化学反应的速率。人们可以通过知识梳理

这些因素来调控化学反应速率。

作业：分层作业九

板书设计：

第三节

化学反应的速率和限度

一、化学反应速率

1、定义：

通常用单位时间内反应物浓度减少和生成物浓度增加量来表示。2、表达式：=3、单位：mol/(L·min) mol/(L·s)

二、影响化学反应速率的因素

1、内因：物质本身的性质，是决定性因素

2、外因：浓度、温度、催化剂、固体表面积等

教学反思：本节课通过实验探究影响化学反应速率的外部因素，学生设计和探究实验情绪高涨，但在描述实验现象时，语言表述不太规范；在对反应速率进行计算时学生对三段式表示法还比较陌生，不太会运用，在教学中应适当再通过练习巩固，在本节内容中还存在一些细节把握不到位，将在今后的教学中会不断提高。