2. 燕子教案和学案内容｜教案在线预览

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《燕子》教学设计一、教学目标1.会认本课10个生字,规范书写8个一类生字,重点书写“燕、微、稻、翼”等生字,联系上下文或生活体验理解、积累“俊俏、展开、赶集、聚拢、烂漫无比、增添、掠过、映衬、圆晕、谱写”等词语。2. 用普通话正确、流利地朗读课文,有感情地朗读出春天的烂漫无比、燕子飞行时轻快的动态美

资料类型：教学教案文档

所属课文：2. 燕子

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2018-05-08 16:17:00

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学校：滦州市小马庄镇西李兴庄小学

2. 燕子教案和学案内容

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《燕子》教学设计

一、教学目标

1.会认本课10个生字,规范书写8个一类生字,重点书写“燕、微、稻、翼”等生字,联系上下文或生活体验理解、积累“俊俏、展开、赶集、聚拢、烂漫无比、增添、掠过、映衬、圆晕、谱写”等词语。

2. 用普通话正确、流利地朗读课文,有感情地朗读出春天的烂漫无比、燕子飞行时轻快的动态美以及休息时诗意的静态美。背诵课文。

3. 理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养热爱大自然春天的思想感情。

4. 学会按整体到局部、从上到下、由远及近的观察方法,抓住动物的主要特点,尽量用上恰当而优美的词语,动静结合地描写一种动物。

二、教学重难点

重点:抓住关键词语“微风、吹拂、细雨、洒落、嫩芽、赶集似的、烂漫无比”等品味春光的迷人;抓住“乌黑发亮、俊俏轻快、剪刀似的”品味出燕子活泼可爱的外形特点;抓住“斜着”品味出燕子飞行时的优美姿态;抓住“掠过、唧、已由……飞到、横掠、沾”等词语品味出燕子飞行的轻快;抓住“五线谱、音符、春天的歌”品味出燕子给美丽的春天带来的无限生趣,有感情地朗读课文。积累精彩句段,背诵课文。

难点:学会按一定顺序,抓住动物主要特点,用优美而恰当词语来描写一种小动物的写作方法。

三、教学准备

布置预习,明确预习任务:

1.自读课文,努力做到读正确,读流利。

2.画出不太明白的词语、句子,标记阅读时的疑问。

3.对自己感兴趣的语段做简单批注。

4.试着用自己的话说一说文章的主要内容。

5.查资料,了解作者。

四、教学过程

(一)、引入课题

多媒体出示燕子的谜语,激发学生的学习兴趣,导入本节课。

(二)、学习生字新词

1、初读课文,注意读准字音,画出不理解的词语。

2、指名读课文,纠正字音。

3、学习生字:“俊俏、展开、赶集、聚拢、烂漫无比、增添、掠过、映衬、圆晕、谱写”等词语。

(三)、初读课文,了解内容

1、自由读课文,思考:课文主要讲了什么内容?分为几个层次?

(四)、感知课文内容。

1、阅读文章1自然段,作者从哪些方面描写的燕子的特点。

2、第二自然段运用了什么修辞手法?描写了哪些体现春天的景物?

3、思考:课文最后一句“谱出一只正在演奏的春天赞歌”,表达了作者怎样的思想感情?

(六)、作业

1、有感情的朗读课文,背诵课文

2、把你喜欢的句子摘抄到笔记本上。

3、描写你自己喜欢的一个小动物。

关于本教案的常见问题

Q：2. 燕子教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2. 燕子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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