四边形分类教学实录｜教案在线预览

资料摘要

北师大版四年级数学下册《四边形分类》教学设计太平庄九年一贯制学校郭彩红一、教学目标1、知道平行四边形和梯形的概念,能够准确的在四边形中识别出两者。2、在经历观察,比较等活动过程中,提升学生的观察,比较和动手分类能力。3、通过自主探究、合作交流提升学生的数学学习兴趣,学会欣赏数学中的图形美,体验生活中

资料类型：教学教案文档

所属课文：四边形分类

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2018-04-23 08:36:00

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学校：建平县太平庄乡九年一贯制学校

四边形分类教学实录

未知

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关键词：四边形分类教学实录

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北师大版四年级数学下册

《四边形分类》教学设计

太平庄九年一贯制学校郭彩红

一、教学目标

1、知道平行四边形和梯形的概念,能够准确的在四边形中识别出两者。

2、在经历观察,比较等活动过程中,提升学生的观察,比较和动手分类能力。

3、通过自主探究、合作交流提升学生的数学学习兴趣,学会欣赏数学中的图形美,体验生活中处处有数学的乐趣。

二、教学重难点

教学重点:平行四边形和梯形的概念。

教学难点:分辨出平行四边形与梯形,并且理解正方形,长方形,平行四边形之间的关系。

三、教学过程

(一)引入新课

创设情境:大屏幕呈现出一组四边形,创设一个四边形大家庭的情境,请同学尝试找出这个大家庭中成员有什么相同点和不同点并且提出问题:能否根据找到的不同点进行分类。

(二)探索新知

学生活动1:小组5分钟讨论,如何将大屏幕上的四边形进行分类,讨论结束后提问小组代表。

提问1:你们小组是如何分类的?

提问2:为什么?

师生共同总结可以按照四边形中边的位置关系特点进行分类,有的四边形中没有边互相平行,有的有一组对边平行,还有的两组对边平行。

学生活动2:自主阅读课本,看看笑笑是如何分类的,是否和你们分的一样?并且找到只有一组对边平行的图形和两组对边都对应平行的四边形叫什么。

教师明确:只有一组对边平行的四边形是梯形,两组对边分别平行的四边形是平行四边形。

学生活动:大屏幕展现教材29页中间部分的8个四边形,自主探究思考哪些是平行四边形,哪些是梯形。并找一名同学上前面板书分类结果。

教师对学生的练习结果给予评价和肯定后,引导学生思考刚才所分图形中哪个是长方形,哪个是正方形,他们都属于什么图形? 提问3:正方形,长方形,平行四边形之间有什么关系?

教师强调:正方形是特殊长方形,正方形和长方形都是特殊的平行四边形。

(三)课堂练习(见课件)

1.请将下面的图形进行分类,和同伴交流你的分法。

剪下附页3图2中的图形试一试。

2.在点子图上按要求画图。

3.只剪一刀。

4.拼一拼。

下面哪两个图形能拼成长方形、平行四边形、梯

形?剪下附页3图3中的图形试一试。

(四)总结:

提问:今天有什么收获?

引导学生总结:平行四边形和梯形的概念和正方形,长方形,平行四边形之间的关系。

板书设计

四边形分类

平行四边形

梯形

一般四边形

关于本教案的常见问题

Q：四边形分类教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四边形分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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