资料摘要
《集邮》教学设计高新四小刘利利教学目标:1.探索并掌握三位数除以一位数商是两位数的除法计算方法,并能正确进行计算。2.能在具体情境中进行估算,培养估算的意识。3.能利用乘法和加法对有余数的除法进行验算,培养验算的习惯。教学重点:能用竖式正确计算三位数除以一位数商是两位数的除法运算。教学难点:会对有余
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集邮国家优质课一等奖
未知
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关键词:集邮国家优质课一等奖
正文
《集邮》教学设计
高新四小刘利利
教学目标:
1.探索并掌握三位数除以一位数商是两位数的除法计算方法,并能正确进行计算。
2.能在具体情境中进行估算,培养估算的意识。
3.能利用乘法和加法对有余数的除法进行验算,培养验算的习惯。
教学重点:能用竖式正确计算三位数除以一位数商是两位数的除法运算。
教学难点:会对有余数的除法进行验算。
教学准备:课件、学习单
教学过程
一、情境导入
结合教材,创设“集邮”的现实情境,导入新课。
二、探究新知
1.引导学生获取情境图中的数学信息,并提出数学问题。
2.结合情境,进行估算。
3.利用已有的知识经验,独立尝试用竖式计算“285÷5”,并交流自己的计算过程。
4.结合前面的学习经验,先估算“285÷8”的商,在利用竖式进行计算,最后小组探讨对于有剩余的除法怎样验算。
三、课堂小结
三位数除以一位数商是两位数的除法竖式计算过程,以及有余数的除法验算方法。
四、巩固练习
完成课本“练一练”习题1、3。
一、板书设计
集邮
——两位数除以一位数商是两位数
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《集邮》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。