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教学目标:1、养同学认真观察事物的良好习惯,体会生活中处处有数学。2、使同学体会到长和短也是相对的,进一步建立比较的意识。在比较的过程中,差异比较明显的,可以直接感知得到结论,差异不明显的,就要利用数量进行刻画,再比较。3、同学在不同的解题战略过程中,选择自身认这最为适合的方法,培养同学的优化意识。

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学校:乐亭县阎各庄镇东樊坨小学

比较高矮和长短主要内容及教案内容

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教学目标:1、养同学认真观察事物的良好习惯,体会生活中处处有数学。2、使同学体会到长和短也是相对的,进一步建立比较的意识。在比较的过程中,差异比较明显的,可以直接感知得到结论,差异不明显的,就要利用数量进行刻画,再比较。3、同学在不同的解题战略过程中,选择自身认这最为适合的方法,培养同学的优化意识。教学重、难点:在比较过程中,差异比较明显的,可以直接感知得到结论;差异不明显的,就要利用数量进行刻画再比较。教学准备:师生一起准备:长短不同的绳子、铅笔、纸条、玩具等师准备:三个大小不同的小人卡片;二瓶大小相同的汽水和豆奶

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