1.灾难深重的中国课件配套优秀

第二单元

第一课

灾难深重的中国

教学目标：

知识与能力：

1、了解鸦片对中国社会造成的危害；了解林则徐及虎门销烟，知道虎门销烟的意义。

2、知道《中英南京条约》签订的时间和内容，理解其不平等的原因及其对中国社会造成的影响。

3、了解圆明园毁灭前和毁灭后的历史。

4、知道帝国主义瓜分中国的详细情况。

5、让学生学会了解历史、认识历史的方法，养成关注历史的良好习惯。

6、通过了解《中英南京条约》签订后中国社会会发生的变化，培养学生分析历史问题的能力。

过程与方法：

1、利用图片及相关的视频展示学习内容，让学生通过图片、视频直观感受认识的对象，激发学生的学习兴趣。

2、预设问题，教师组织学生参加课堂讨论，引导学生思考和分析问题，让每个学生都参与到教学活动中。

3、鼓励学生在课堂上积极发言，提高学生的思考能力和表达能力。

4、教师及时点评、总结，给予学生必要的激励，提高学生的学习积极性。

5、课后实践，在温习已学知识的基础拓宽学生的视野。

情感态度与价值观：

1、通过了解林则徐领到的“虎门销烟”，培养学生的爱国精神。

2、通过了解近代西方列强对中国的侵略以及给中华名族带来的屈辱、苦难，使学生认识到“落后就要挨打”的道理，增强学生的名族自尊心。

3、激发学生的学习兴趣，提升学生的动手能力和独立思考问题的能力。

教学重难点：

本课的重点是让学生了解中国灾难深重的历史，难点在于如何让学生理解这段历史，包括鸦片给中国带来的危害，虎门销烟的意义、圆明园的毁灭、列强瓜分中国的情况。

教学准备：多媒体课件。

教学安排：二课时

教学过程：

第一课时：

一、谈话导入：

1、同学们请你说一说你眼中的中国

【强大、文明、和谐、富强、文化深厚、历史悠久、繁盛......】

2、出示“罂粟花”图片

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师：同学们，阳光下这娇艳美丽的花朵绽放着自己魅力，但是就是这美丽的花朵背后却隐藏着深重的罪恶，你们认识这种花吗？【罂粟】。对罂粟，就是这美丽的花朵给中国的历史画上了一道深深的伤疤。就让我们走进今天的学习内容《灾难深重的中国》，看看当时的中国到底发生了什么。

二、鸦片侵蚀中国

1、师：（出示罂粟花和鸦片的关系的图片）

问：1）鸦片是用什么做的？

2）鸦片的危害是什么，你能举例说明吗？

出示课件总结大家回答 【鸦片，俗称‘大烟’，是用罂粟的汁熬制而成的，具有催眠和止痛作用。明代以来一直作为药物少量进口。17世纪后吸食鸦片的人越来越多，长时间吸食就会面黄肌瘦，浑身无力，甚至成为‘废人’。由于鸦片很贵，上瘾者常常倾家荡产。】

【

鸦片输入严重的影响了中国人民的身心健康：到1835年，中国已有200多万人吸食鸦片，阶层包括达官贵人、一般士兵、城镇市民、农民、苦力中都有烟民。造成的危害如下；财富的大量流失；士兵没有战斗力、田地荒芜……自上而下，社会处于一片混乱之中。】

2、出示吸食鸦片者的图片引出“东亚病夫”的由来。

鸦片严重危害着中国人民的身心健康，洋人一方面大发鸦片财，一方面又看不起这种烟民行径，于是以偏概全的叫我们中国人叫‘东亚病夫’。

这是一个使多少代中国人感到耻辱的称呼啊！当时的有识之士和老百姓深恶痛绝。纷纷展开抵制鸦片的斗争，林则徐虎门硝烟就是典型的代表。

3、师：请同学们自己介绍林则徐。

4、师：请同学们根据自己预***致说一下你了解的虎门销烟的经过？

湖广总督林则徐上书道光帝，陈述鸦片输入的利害，要求禁烟。林则徐受朝廷之命到广州禁烟，迫使以英商为主的鸦片商人陆续交出鸦片200多万斤，在广州虎门海滩当众销毁。（观看有关虎门硝烟的电视视频，感受大快人心的时刻）

5、师：虎门销烟使中英关系陷入极度紧张的状态，英国为了自己利益最大化，发动了第一次鸦片战争，改变了中国的历史进程，使中国进入殖民地半殖民地社会，开始了一段屈辱的历史进程。

6、这场战争的结果？【失败,签订了第一个不平等的条约《中英南京条约》】

7、分析条约的若干条款，讨论为什么它是不平等的？中国失去了什么？

1.割香港岛给英国；【土主权，损害了中国领土的完整。】

2.赔款2100万元；【加重了人民的负担。】

3.开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；【便利外国对我国的侵略。】

4.英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。【中国丧失了关税自主权。】

小结：罂粟是美丽的，鸦片是罪恶的，罪恶的鸦片打开了中国的封闭的大门，同时也开始了中国百年屈辱历史的开端，下节课就叫我们继续学习——圆明园的倾诉。

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第二课时：

圆明园的倾诉

一、复习导入：回顾一下鸦片战争发生的原因和《中英南京条约》内容。

二、学圆明园的倾诉。

1、师：有这样一座园林：它没有宏伟的建筑、没有鸟语花香，只有残垣断壁，只有令人难以忘记的罪恶和耻辱。它就是——圆明园。（出示图片）

2、师：请大家介绍一下圆明园。（出示课件总结）

3、师：人的欲望是无止境的，人的贪婪是可怕的。第一次鸦片战争后，英国在华的利益已经取得，但他们还是贪得无厌，于是联合法国于1860年发动了第二次鸦片战争。当年10月6日，英法联军闯进圆明园，并下令官兵自由抢劫三天。当月18日，放火烧掉了这座举世闻名的皇家园林。法国著名作家雨果的在作品中也对此进行了批判，请来读一读，分析文中的夏宫指的是哪里？两个强盗分别指的是谁？（出示视频加深印象）

4、2003年10月18日，是圆明园罹难143周年纪念日，北京学生参观了“圆明园国宝展”。牛、虎、候、猪四件铜兽首尤其引人注目，其中铜猪首是2003年春天香港何鸿燊博士捐款600万元，从美国购得后赠予保利艺术博物馆的。——看到这样的新闻你有什么想法？【自由回答】

师总结：面对圆明园的断臂残垣，追忆历史那悲壮的一幕，作为一个炎黄子孙，我们应该感到的不应该只有屈辱与愤怒，更感到一种历史的责任。

三、西方列强瓜分中国

1、直接导入

中国的近代史是屈辱的历史，经历了两次鸦片战争，中日甲午战争……签订了大量的卖国条约，清政府成了帝国主义用来统治中国的工具，帝国主义随意践踏中国人民的尊严，人民受到了双重压迫。及时这样帝国主义还是不满足，掀起了瓜分中国的狂潮。

1、阅读30页的“帝国主义列强瓜分中国简表”，了解中国当时的状况，看看有哪些侵略者是瓜分中国的罪魁祸首。

2、出示《时局图》，各种野兽各代表什么？这说明中国人民怎样的心理？

3、出示《时局图》小诗，表达了作者怎样的思想感情？具体含义是？【忧国忧民的爱国主义情感以及沉痛的心情等】【中华仍在酣睡，爱国就是爱家，国民应该知道醒了，现在正是醒的时候，不要等到别人瓜分我们的国土像分瓜一样，那时再醒就来不及了。】

4、帝国主义给中国带来了很多的耻辱，阅读31页的文章（出示图片），同学们展开广泛的讨论，看看造成这样的尴尬形式的原因。

回答问题：中国的上海，为什么外国人不让进园子？

“ 华人与狗不得进入”说明了什么？【它是帝国主义侵略中国的象征，是殖民主义罪行的标记，是中华民族的耻辱。】

孙中山的等维护中国人尊严的行为说明了什么？【表明了中国人民争取名

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族尊严的决心。】

师总结：中国的屈辱历史已经过去，但是我们不能忘记历史，中国崛起的重任肩负在你们每一代青年人的身上，就像梁启超先生的《中国少年说》讲的那样，请大家齐读“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”

四、作业

1、翻阅初中历史，看看旧中国和列强签订了哪些不平等条约。

2、写心得体会，中国怎样才能立于世界强国之巅。

五、板书设计：

六、教学反思：

1、灾难深重的中国

一、鸦片侵蚀中国

二、圆明园的倾诉

三、西方瓜分中国

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