13、激动人心的历史时刻教学实录

13 激动人心的历史时刻

学习目标：

1、初步知道影响中国发展的重大历史事件，了解新中国成立和祖国建设的伟大成就知道香港、澳门回归这个重大历史事件，知道这是我国综合国力增强的体现。

2、感受我国国际地位的提升。

3、

热爱祖闻，珍视祖国的历史、文化传统。

学习重点

知道香港、澳门回归是我国综合国力增强的体现。

学习难点

让学生感受我国综合国力的增强和国际地位的提升，激发民族自豪感。养成主动收集资料并进行简单整理的习

课时安排

1课时。

第一课时完成教材P92-P94页内容，话题为“香港、澳门回归祖国”。

教学过程：

第一课时

香港、澳门回归祖国

学习目标：

1、初步知道影响中国发展的重大历史事件，了解新中国成立和祖国建设的伟大成就。知道香港、澳门回归重大历史事件，知道这是我国综合国力增强的体现。

2、感受我国国际地位的提升。

3、

热爱祖闻，珍视祖国的历史、文化传统。

一、导入

1.1997年6月30日夜晚是香港的不眠之夜，也是许多国人的不眠之夜。当五星红旗升起的时候，那个激动人心的时刻定格在我们的记忆里。

2.板书课题

3.出示目标

二、自学体验

追寻百年沧桑

1、阅读教科书第92—93页内容，追寻香港和澳门的百年沧桑。

2、分组讨论：为什么说香港、澳门见证祖国近代的屈辱？它们的顺利回归为什么令国人如此激动？

3、师生小结：香港、澳门的回归结束了中国一百多年的耻辱，使中国的领土主权日益完整，为台湾的教学反思

统一奠定了基础，同时体现了“一国两制”伟大构想的正确性。而提出这一伟大构想的正是改革开放的总设计师邓小平同志。

三、讨论交流

“骨肉”的回归。

1、经历了百年的殖民时代后，香港、澳门这两个游子回家了，回顾回归历程，中英谈判中邓小平同志的智慧果敢，“一国两制”的英明决策，使香港、澳门的历史翻开了新的一页。请看：（播放视频：中英谈判介绍中英谈判背景。）

2.讨论：为什么邓小平同志说“主权问题是不能谈判的”？

四、演绎深化

1、齐读教科书第94页邓小平同志的话：“我要活到一九九七，我要到香港自己的土地上走一走，看一看——邓小平。”

2．很遗憾的是，邓小平爷爷并没有在有生之年看到香港、澳门回归。但是我们却见证了。

五、小结：.结合本课的学习谈谈自己的感受。

六、

作业：长江练习册

第一课时

香港、澳门回归祖国

“游子”回家

香港、澳门百年沧桑

游子回归母亲的怀抱

教学反思